東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)(2011年06期)
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Sciences)

目 錄

• 黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的人民的選擇——深入學(xué)習(xí)胡錦濤“七一”講話
• 歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨
• 堅(jiān)持改革開(kāi)放 推動(dòng)理論創(chuàng)新
• “及時(shí)回答實(shí)踐提出的新課題”是堅(jiān)持、發(fā)展馬克思主義的一條基本規(guī)律
• 胡錦濤“七一”講話與中共黨史研究的拓展和深化
• 對(duì)新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨保持和發(fā)展自身先進(jìn)性問(wèn)題的思考
• 新時(shí)期高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的實(shí)踐模式
• 通過(guò)村民自治 促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧
• 中國(guó)馬克思主義學(xué)科缺失與轉(zhuǎn)向目標(biāo)
• 馬克思“感性活動(dòng)”的形上意蘊(yùn)
• 司法判斷力監(jiān)督初論
• 基于ESDA的吉林省生態(tài)效益空間分析
• 股權(quán)集中度、股權(quán)制衡與公司績(jī)效關(guān)聯(lián)性研究——基于中國(guó)制造業(yè)上市公司的實(shí)證分析
• 東北地區(qū)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及推進(jìn)策略
• 劉永福與乙未臺(tái)灣抗日保島運(yùn)動(dòng)述評(píng)
• 王國(guó)維與清代學(xué)術(shù)史研究
• 唐代皇室成員出任刺史分布特點(diǎn)及原因論析
• 滿鐵附屬地學(xué)校學(xué)制的歷史嬗變
• 1917—1935年全國(guó)鐵路運(yùn)輸會(huì)議述論
• 漢語(yǔ)非真誠(chéng)邀請(qǐng)語(yǔ)用特征與言語(yǔ)行為適切條件
• 韋努蒂異化理論視閾下的翻譯策略
• 翻譯與語(yǔ)境重構(gòu)探討
• 戲劇翻譯和舞臺(tái)演出——以《芭芭拉少?！穬蓚€(gè)中譯本為例
• 零碎話語(yǔ)理解的語(yǔ)用充實(shí)研究
• 論維果茨基概念形成過(guò)程的語(yǔ)言發(fā)展觀
• 制作動(dòng)詞在句式中不對(duì)稱分析
• 雪萊《欽契》的文類及文類政治研究
• 《老人與海》的原始主義傾向及禪意體驗(yàn)
• 詩(shī)歌式微與小說(shuō)勃興——維多利亞時(shí)代文類嬗變芻議
• 文化批評(píng)視域下的莎士比亞人文主義戲劇創(chuàng)作
• 傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論美學(xué)向當(dāng)代存在論美學(xué)的跨越——薇拉·凱瑟的生態(tài)審美觀芻議
• 自然于心 寧?kù)o致遠(yuǎn)——陶淵明與華茲華斯詩(shī)歌中生態(tài)思想解讀
• 博爾赫斯早期詩(shī)作的“家園”存在論特色
• “鏡子的反照”和自我認(rèn)證的分裂——對(duì)納博科夫小說(shuō)的一種解讀
• “十七年”東北工業(yè)小說(shuō)的自我解構(gòu)
• “新沖淡”小說(shuō)的出現(xiàn)——論東君小說(shuō)創(chuàng)作
• 論文藝對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的助益效應(yīng)——以愛(ài)因斯坦的音樂(lè)情結(jié)為例
• 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展與趨勢(shì)
• 課堂教學(xué):自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略生成的關(guān)鍵
• 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化的理論反思與教育啟示
• 論教育哲學(xué)研究問(wèn)題意識(shí)的確定
• 生命教育理念的前提反思
• 省域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究——基于吉林省40個(gè)縣(市)義務(wù)教育發(fā)展的比較分析
• 建國(guó)后大學(xué)生價(jià)值觀演變規(guī)律及其教育方法探究
• 隱性視角下高校思想政治教育平臺(tái)的創(chuàng)新性構(gòu)建
• 區(qū)域經(jīng)濟(jì)視閾下高等教育資源非均衡性特征評(píng)析
• 隱性課程視閾下“連帶學(xué)習(xí)”、“軟技能”與“場(chǎng)”效應(yīng)問(wèn)題研究
• 參與隱喻:職業(yè)教育教學(xué)方法論的必然選擇——基于職業(yè)教育對(duì)象的認(rèn)知特點(diǎn)研究
• 大學(xué)日語(yǔ)教育聽(tīng)說(shuō)技能訓(xùn)練模式探討
• 中國(guó)家庭教育的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)和發(fā)展策略
• 關(guān)于中小企業(yè)軟實(shí)力建設(shè)的理論探析
• 人力資本國(guó)際流動(dòng)的動(dòng)因及我國(guó)的實(shí)證
• 試論思想政治教育先在結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特性
• 關(guān)于市直國(guó)有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)的思考
• 社會(huì)組織發(fā)展與社會(huì)管理創(chuàng)新
• 馬克思上層建筑理論與高科技時(shí)代
• 王希天生平業(yè)績(jī)述論
• 西方女性文學(xué)與女性自我意識(shí)
• 淺談美學(xué)與人的關(guān)系
• 認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析與訓(xùn)練方法探索
• 尋找教研結(jié)合的原動(dòng)力:高校青年教師的困境突破
• 《東北師大學(xué)報(bào)》2011年總目錄