高教探索(2014年04期)
Higher Education Exploration

目 錄

• 廣州工商學(xué)院
• 大學(xué)生校園人際互動(dòng)投入的實(shí)證研究
• 學(xué)生組織工作經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生發(fā)展影響的實(shí)證研究
• 基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究
• 知識(shí)生產(chǎn)模式變遷與研究型大學(xué)改革之道
• “智慧校園”浪潮下的高教變革展望
• 國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金制度的道德風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避
• 后現(xiàn)代知識(shí)觀與大學(xué)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型
• 從“創(chuàng)新強(qiáng)校”看大學(xué)德性的缺失與重構(gòu)
• 美國(guó)州立大學(xué)的治理:新自由主義模式——基于對(duì)密歇根州州立大學(xué)外部治理的調(diào)查研究
• 人力資本理論視域的德國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制研究
• 美國(guó)大學(xué)生資助政策與營(yíng)利性大學(xué)的發(fā)展
• 美國(guó)教師教育中的多元文化“服務(wù)學(xué)習(xí)”
• 論語(yǔ)言測(cè)試中的反撥效應(yīng)及研究方向
• 交際文化角色扮演對(duì)提升二語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化能力的有效性研究
• 網(wǎng)絡(luò)式PBL教學(xué)模式(W-PBL)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
• 藝術(shù)想象思維的特征在藝術(shù)教育實(shí)踐上的體現(xiàn)
• 大學(xué)教與學(xué)學(xué)術(shù)研究:意涵取向、核心觀點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
• 試論高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的概念、主體及特性
• 在線教育發(fā)展下的高校課程與教學(xué)改革
• 高等教育課程考試的文化價(jià)值悖謬及其超越
• 廣東高等教育出版社等舉辦《文化強(qiáng)國(guó)論》首發(fā)論壇
• 高等院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系實(shí)證研究
• 大班額研究性教學(xué):支撐條件、有效模式與教師角色
• 江萬(wàn)里創(chuàng)辦白鷺洲書院的理念和影響
• 五年制與三年制高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較研究——以部分廣東高職院校學(xué)生為例
• 高等職業(yè)院校校園文化建設(shè)芻論
• 以學(xué)業(yè)競(jìng)賽支撐教學(xué)體系的高職教育探索——以金融專業(yè)為例
• 大學(xué)生就業(yè):愿景與現(xiàn)實(shí)——教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角
• 就業(yè)能力感知、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響
• 大學(xué)生自尊、歸因?qū)W(xué)業(yè)自我設(shè)限行為的影響研究
• 高校教師科研動(dòng)機(jī)實(shí)證研究
• 基于主成分回歸方法的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿分析
• HRM視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠歸因及對(duì)策分析
• 醫(yī)學(xué)類本科生創(chuàng)業(yè)意識(shí)影響因素現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州地區(qū)高校為例
• 成都信息工程學(xué)院