教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)(2013年09期)
Teaching Monthly (Middle School Edition)

目 錄

• 本刊再度入選“復(fù)印報刊資料”基礎(chǔ)教育教學(xué)類重要轉(zhuǎn)載來源期刊
• 中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言沖擊的研究
• 合理認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)——基于案例分析的視角
• 指向人文的初中英語教學(xué)實踐和反思——以《英語(新目標(biāo))》教學(xué)為例
• 錄屏式微課在高中英語閱讀講評課中的應(yīng)用
• 用探究性問題點燃學(xué)生的思維火花——新課標(biāo)蘇教版《鈉》的問題組設(shè)計及思考
• 科學(xué)建模,“顯”化思維——例談建模法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 文言文的時尚化教學(xué)
• 讓“唐詩宋詞”從語言的麻木中蘇醒——《唐詩宋詞》選修課教學(xué)建議
• “以學(xué)定教”視角下的高中英語有效教學(xué)策略
• 英語閱讀中的語言點評析性教學(xué)
• 一詠三嘆 且行且思——高中物理概念迷失現(xiàn)象及教學(xué)策略
• 老“理”新“說”——以初中思想品德人教版“承擔(dān)對社會的責(zé)任”為例
• 打造思想品德精品課——以“世界因生命而精彩”一課為例
• 追尋政治課堂的簡約之美
• 數(shù)學(xué)例題教學(xué)要做好“五講”
• 例談高中英語閱讀教學(xué)中的文本深層次解讀
• 定點問題中減少運算量的幾種有效途徑
• 高中政治生活化教學(xué)素材甄選策略
• 中學(xué)物理解答限制性三體問題的討論
• 高三數(shù)學(xué)本真復(fù)習(xí)中的“聯(lián)”“串”“變”
• 原創(chuàng)性物理實驗題的開發(fā)
• 靈動·大氣·提升——2013年浙江省文綜歷史試題之我見
• 效率追求,何以竟被妖魔化——兼與黃厚江老師商榷
• 令人費解的“一切從實際出發(fā)”
• 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》