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人民教育(2013年23期)
People's Education

  • 基本信息
  • 中國教育報刊社

    半月

    0448-9365

  • 11-1199/G4

    北京市

    中文;

    16開

    2-5

    1950

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育綜合

    28126篇

  • 6176451次

    103132次

  • 評價信息
  • 1.689

    0.573

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊擴展

    社科雙獎期刊;第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊;

目 錄

  • 湖北省襄陽市第二十五中學:與創(chuàng)造同在 與智慧同行
  • 蒙以養(yǎng)正 厚德強能——四川省成都市東湖小學
  • 學校文化與學生創(chuàng)造力培養(yǎng)
  • 全面發(fā)展與深層發(fā)展——讓學科教學成為文化與意義的獲得過程
  • 話題:立德樹人,學科何為?(一)
  • 讓道德意義在課堂里流淌
  • 讓教育夢一步步落地——四川省成都電子科技大學附屬實驗小學辦學特色紀實
  • 教師的品格
  • 我們應抱持什么樣的兒童立場
  • 校長的領導智慧從哪里來
  • 學校領導力:使命與行動——“2013年中英學校領導力對話”觀察
  • 本期話題:“差生”是怎么制造出來的
  • 我的春天在哪里?
  • 世上本沒有“差生”
  • 你心里裝著什么,你看見的就是什么
  • 幼兒園男教師俱樂部:實踐與啟示
  • 課程也是一座“高山”——“2013兩岸教育領導與課程創(chuàng)新論壇”述評
  • 做會為自己選書的閱讀者(上)——基于兒童閱讀偏好與興趣的觀察與解釋
  • 挖掘核心問題 實現(xiàn)深度體驗
  • 愛如茉莉 潤澤心靈
  • 建立適合兒童的早期教育
  • 祖父的夢
  • 國慶節(jié)的約定
  • 嬌弱的“好孩子”
  • 難得近視
  • 中華國學課本
  • 資訊
  • 教育經費如何管好用好
  • 讀大自然的書
  • 以生命的形式提升教學之美——讀《語文:生命的,文學的,美學的》
  • 打造教育報刊發(fā)展的“升級版”——2013年全國教育期刊社社長、總編輯會議暨《人民教育》通聯(lián)工作會議召開
  • 春華秋實 育人明德——四川省成都市第十二中學(四川大學附屬中學)
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