人民教育(2016年18期)
People's Education

目 錄

• 揚自信之帆 育陽光少年 山東省高密市東欒小學(xué)
• 基礎(chǔ)教育要牢牢把握好定位
• 習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時強調(diào) 全面貫徹落實黨的教育方針 努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好
• 劉延?xùn)|在出席全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)工作推進(jìn)會時強調(diào) 切實落實鄉(xiāng)村教師支持計劃 開創(chuàng)教師隊伍建設(shè)新局面
• 2016年度全國教書育人楷模
• 志向之外何來“志愿”
• 銳眼·閱悟
• 銳眼·灼見
• 銳眼·眼界
• 堅持正確導(dǎo)向 全面從嚴(yán)把關(guān)——教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會主任委員王湛就三科教材審查工作答記者問
• 把學(xué)生個體經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)起點——新編義務(wù)教育道德與法治教材總主編就有關(guān)問題答記者問
• 人文精神和語文素養(yǎng)兩線并重——新編義務(wù)教育語文教材總主編就有關(guān)問題答記者問
• 教材設(shè)計更強調(diào)學(xué)生思考和體驗——新編義務(wù)教育歷史教材編寫專家就有關(guān)問題答記者問
• 戲劇,讓“人”豐富起來
• 普及戲劇教育,審美文化時代的呼喚
• 教育戲劇:以戲劇作為人的學(xué)習(xí)媒介
• 教育戲劇課程如何大眾化
• 學(xué)校戲劇課程的“源點”在哪里
• 國外青少年教育戲劇探索與實踐
• 爭鳴:校長當(dāng)以專業(yè)發(fā)展為要,還是應(yīng)以管理為本?
• 校長的學(xué)科專業(yè)追求會提升管理“含金量”
• 校長應(yīng)堅持自己的學(xué)科專業(yè)追求
• 管理才是校長的第一專業(yè)
• 校長專業(yè)素養(yǎng)的DNA
• 基于標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)教學(xué),高水平落實國家課程——北京市海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)研制和應(yīng)用
• 高中不只有學(xué)業(yè)
• 美美與共 天下大同
• 評價是教育的“魔法棒”
• “好教師”標(biāo)準(zhǔn)的國際解讀
• 金近:兒童文學(xué)作家,應(yīng)當(dāng)是一個教育家
• 引領(lǐng)語文教育改革 回歸母語教育原點
• 印象·十二中 北京市第十二中學(xué)
• “云課堂”教學(xué)總結(jié)