首頁 > 雜志

人民教育(2017年06期)
People's Education

  • 基本信息
  • 中國教育報刊社

    半月

    0448-9365

  • 11-1199/G4

    北京市

    中文;

    16開

    2-5

    1950

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育綜合

    28126篇

  • 6176451次

    103132次

  • 評價信息
  • 1.689

    0.573

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊擴展

    社科雙獎期刊;第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊;

目 錄

  • 享受成長的愉悅,放飛生命的夢想 山東省臨沂市第九中學
  • 賞識每個孩子,成就每個孩子 內蒙古呼和浩特市實驗中學
  • 教研強則教育強
  • 國民閱讀決定民族文化的深度甚至生死
  • 如何培養(yǎng)學生獨立思考能力
  • 向教育打開,我們準備好了嗎?
  • 校園霸凌,教師怎么做
  • 兩會聲音
  • 眼界
  • 教育治理現(xiàn)代化若干建議
  • 治理現(xiàn)代化:實現(xiàn)“上好學”愿望的重要途徑
  • 怎樣治理才能直抵教師內心
  • “互聯(lián)網+教育”意味著什么?
  • 從湯顯祖教育改革看當下教育領導力提升
  • 國際教育不能讓民族魂掉隊
  • 義務教育如何走向高位優(yōu)質均衡
  • 網絡狀班級管理化解村小教育困境
  • 學習方式變革重在改變學生思維方式——北京中學的“走班制”及綜合性學習
  • 素養(yǎng)導向的數(shù)學教育若干問題
  • 課程整合賦予學生成長新意義
  • 課堂觀察要有專業(yè)含金量
  • 教研活動重在策劃與形式創(chuàng)新
  • 綜合素質評價軟而無效問題求解
  • 指尖改變現(xiàn)實——北京市豐臺區(qū)第五小學教育集團利用通訊軟件改進教育教學紀實
  • 活動課,孩子更應有發(fā)言權
  • 探究式學習是如何發(fā)生的——以加拿大阿爾伯塔省中小學探究式學習模式為例
  • 看到心靈偉大的教師和值得崇拜的孩子
  • 哲學與你有緣
  • 點點墨韻展才情,縷縷墨香溢心間 石家莊市第三十八中學
  • 今天你微笑了嗎 廣州市開發(fā)區(qū)第二小學
客服微信二維碼

掃碼添加客服微信

聯(lián)系客服