生物學(xué)教學(xué)(2010年02期)
Biology Teaching

目 錄

• 甜菜堿及其作用機(jī)理
• 植物細(xì)胞活性氧的產(chǎn)生和清除機(jī)制
• 薜荔隱頭果內(nèi)非傳粉小蜂的發(fā)現(xiàn)
• 葉綠素降解代謝的研究進(jìn)展
• 科學(xué)概念教學(xué)五要素
• 英國(guó)中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的啟示
• “單克隆抗體的制備”的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 科學(xué)運(yùn)用記憶 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
• 人教版生物學(xué)新教材高考復(fù)習(xí)的策略
• 華東地區(qū)生物學(xué)程改革成果展評(píng)活動(dòng)在濟(jì)南市舉行
• “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 初中生物學(xué)環(huán)境教育功能及其實(shí)現(xiàn)途徑
• 在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透人生規(guī)劃教育
• 體悟?qū)W習(xí)策略下“生物進(jìn)化的原因”的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 在生命科學(xué)教學(xué)中滲透“兩綱”教育的實(shí)踐與思考
• 學(xué)習(xí)顯微鏡知識(shí)例談
• 生物學(xué)教學(xué)中模型建構(gòu)及應(yīng)用
• “細(xì)胞核是遺傳信息庫”的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 淺談生物學(xué)教學(xué)中“教學(xué)重心前置”
• 淺談Excel趨勢(shì)線在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用
• “測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 反復(fù)再現(xiàn)動(dòng)脈血、靜脈血實(shí)驗(yàn)探究
• 制作小白菜透明維管束系統(tǒng)的教具
• 乙醇沸水浴法提取葉綠體色素
• 試論試題背景材料的選擇與處理
• 關(guān)于初中酵母菌實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)建議
• 2009年上海生物學(xué)高考答卷傾向性問題的表現(xiàn)與教學(xué)反思
• 變式練習(xí)題設(shè)計(jì)探討
• 應(yīng)用矛盾律提取信息解題
• 解讀兩道與胚芽鞘彎曲角度有關(guān)的高考題
• 淺談初中奧林匹克生物學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)
• 如何分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法
• 乳糖不耐癥與健康飲奶
• 無土栽培的三種方式及幼苗選擇
• 江蘇南京生物學(xué)中考遺傳題的評(píng)析
• “上海市第三屆(寶山杯)暨長(zhǎng)三角地區(qū)青少年生物和環(huán)境科學(xué)小論文競(jìng)賽”圓滿落幕
• 常見微生物的代謝方式
• 為何果實(shí)成熟時(shí)會(huì)發(fā)生色香味變化
• 人類遺傳病系譜的識(shí)別規(guī)律
• 花鳥同名例舉
• 生物學(xué)科技信息
• 記一次特殊的生物學(xué)作業(yè)
• 種、隱形種和半隱形種
• 華東師范大學(xué)《科學(xué)教育》雜志征稿啟事
• 《生物學(xué)教學(xué)》雜志社、上海市攝影教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合舉辦“第十一屆全國(guó)生物攝影競(jìng)賽”的通知
• 對(duì)“自身免疫疾病”有關(guān)問題的釋疑
• 《生物學(xué)教學(xué)》雜志社、上海市攝影教學(xué)研究會(huì)“第十屆全國(guó)生物攝影競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)名單
• 斑葉蘭