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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)(2013年01期)
Language Teaching in Middle School
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- 基本信息
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：首都師范大學(xué)
：月刊
：1002-5154
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 中等教育
：12322篇
- 評(píng)價(jià)信息
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：1.171
：0.047
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目 錄
- 語(yǔ)文教師決定語(yǔ)文教育
- 語(yǔ)文學(xué)科的核心能力究竟應(yīng)該是什么——質(zhì)疑課程標(biāo)準(zhǔn)的“綜合性”理念兼談“小語(yǔ)文”觀
- 書訊
- 從分析性思維到創(chuàng)造性實(shí)用性思維——黃厚江老師《黔之驢》課例剖析
- 語(yǔ)文課上“譬喻”的運(yùn)用
- 第二屆全國(guó)校園文學(xué)研究高峰論壇暨成果展覽會(huì)在深圳舉行
- 文本解讀與課堂深度
- “真情實(shí)感”與“思想健康”
- 隨筆寫作教學(xué)模式與策略
- “上帝吃飯嗎”
- 也談“猜讀教學(xué)法”
- 含咀“吻火”的詩(shī)意——《Kissing the Fire(吻火)》解讀
- 孔子認(rèn)同曾皙平凡中的詩(shī)意生活——對(duì)《論語(yǔ)·侍坐章》“吾與點(diǎn)也”的重新解讀
- 如何理解“靴子的本質(zhì)”——《品質(zhì)》解讀
- 一笑一瞋真性情——《從百草園到三味書屋》中“先生”形象解讀
- 努力揭示文本的“隱蔽意義”——《偉大的悲劇》研究述評(píng)
- 以學(xué)情為核心的“同課異構(gòu)”——以《登高》為例
- 民進(jìn)中央教委·葉圣陶研究會(huì)·《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》編輯部·開明出版社 中華第20屆“圣陶杯”中青年教師論文大賽啟事
- 走近多彩的世界 感悟無(wú)窮的魅力——《廣告多棱鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓“專題”學(xué)習(xí)回歸語(yǔ)文學(xué)習(xí)的原點(diǎn)
- 為學(xué)生架起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綠色通道
- 長(zhǎng)文短教
- 談?wù)劇霸格Y千里足,送兒還故鄉(xiāng)”
- 《唐宋八大家散文選讀·附錄》指瑕
- 中考閱讀題“命題出錯(cuò)”現(xiàn)象批評(píng)
- 就一道作文試題的審題答N老師
- 觀念出智慧
- 走在語(yǔ)文教學(xué)的“博約”之路上
- 讀書可以改變什么
- 用心思研究教育,為兒童求實(shí)益——讀《林礪儒教育文選》
- 陽(yáng)光下翻書
- 天凈沙 雪
- 故鄉(xiāng)在哪里
- 初中同班同篇對(duì)課觀摩研討會(huì)通知
- 前進(jìn)中的宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
