中學(xué)政治教學(xué)參考(2013年14期)
Teaching Reference of Middle School Politics

目 錄

• 態(tài)度決定高度
• 封面人物簡(jiǎn)介
• 對(duì)思想品德課實(shí)踐教育缺失的思考
• “接”出一片艷陽(yáng)天
• 課堂自由:一抹溫暖的教學(xué)底色
• 傳遞正能量 借力好揚(yáng)帆——讀《正能量》有感
• 辯證分析和適當(dāng)補(bǔ)充教材事例——從與凌敏老師商榷談起
• 尊重生命 超越生命——我對(duì)“生命教育”的認(rèn)識(shí)
• 小教具 大學(xué)問(wèn)——以2012年浙江省優(yōu)質(zhì)課為例
• 例談創(chuàng)設(shè)高效情境
• 思想品德課探究式教學(xué)的策略
• 基于教學(xué)視角的新課標(biāo)課程內(nèi)容解讀系列——“我與他人和集體”之“在集體中成長(zhǎng)”
• 基于教學(xué)視角的新課標(biāo)課程內(nèi)容解讀系列——“我與他人和集體”之“權(quán)利與義務(wù)”
• 法律教學(xué)滲透心理與道德知識(shí)的策略
• 思想品德生成教學(xué)的機(jī)智性策略
• 講求聽(tīng)課效益 提高教學(xué)水平
• 思想品德知識(shí)遷移能力培養(yǎng)淺談
• 思活則深 思深則透——對(duì)一則案例的教學(xué)反思
• 站在思維深處審美
• 自創(chuàng)漫畫為課堂教學(xué)添光增彩
• 導(dǎo)無(wú)定法 貴在得法
• “擁抱美好未來(lái)”課堂實(shí)錄
• 思想品德課教學(xué)的“活資源”
• 巧用錯(cuò)誤 扮靚課堂
• 為使花兒別樣紅——例談教學(xué)資源策略型運(yùn)用
• 有效:課堂對(duì)話的追求
• 開(kāi)展創(chuàng)意教學(xué) 提高課堂效益
• 話說(shuō)教師“四觀”
• 優(yōu)化課堂教學(xué) 提供教學(xué)正能量
• 插上體驗(yàn)學(xué)習(xí)的翅膀
• 讓躺著的文字站起來(lái)說(shuō)話
• 新教師教學(xué)設(shè)計(jì)“四忌”
• 治班若烹小鮮
• 詩(shī)教五則
• 中考思想品德探究題創(chuàng)新路徑舉隅
• “四步法”在主觀性問(wèn)題分析中的妙用
• 如何提高學(xué)生的語(yǔ)言表述能力
• 關(guān)注成長(zhǎng) 成就未來(lái)
• 守護(hù)社會(huì)和諧 堅(jiān)持依法治國(guó)
• 以精細(xì)化課堂觀察 促教師專業(yè)化成長(zhǎng)
• 創(chuàng)設(shè)一例多境 追求低碳課堂
• 社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)混淆誤判的矯正策略