美術(shù)大觀(2018年05期)
Art Panorama

目 錄

• 真理的力量——紀念馬克思誕辰200周年主題展覽
• 寫我心湖雨又風(fēng)——焦小健教授的繪畫于我
• 缺席的表白
• 肖像的意義——姜永安人物肖像畫芻議
• 畫語
• 生蓄有本 境由心生——谷云瑞的水墨漢字藝術(shù)
• 中國山水畫意境初探
• 明代石刻書人任道遜考
• 《考工記》中的適存設(shè)計思想研究
• 儒家“道統(tǒng)”觀念影響下的書法史發(fā)展
• 淺析藝術(shù)風(fēng)格學(xué)的理論基礎(chǔ)
• 陸機《平復(fù)帖》所佚元人題跋考證
• 新文人畫中文人精神的探索
• 石濤“我自用我法”辯證思想論稿
• 芻議中西方繪畫色彩差異
• 周昌谷人物畫藝術(shù)淺析
• 湖南新生代女水彩畫家代表性作品分析
• 淺議心理暗示在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用
• 淺析雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的“藝術(shù)性”邏輯結(jié)構(gòu)
• 解析繪畫的“雕塑性”
• 絲路文化的經(jīng)緯交織——評汪小洋主編《中國絲綢之路上的墓室壁畫》
• 商業(yè)行為何以影響蔚縣剪紙的發(fā)展及幾點思考
• 鎮(zhèn)江東晉隆安二年墓畫像磚藝術(shù)特征研究
• 聞喜花饃色彩研究
• 物以致用——唐宋邛窯省油燈設(shè)計研究
• 古代行像規(guī)模及宗教儀式
• 中國傳統(tǒng)年畫中的童子形象的研究綜述
• 湛江南三島古建筑木雕藝術(shù)探究
• “駱駝載樂”漢畫像磚與南方絲綢之路
• 當代審美視野下新唐卡的傳承創(chuàng)新研究
• 數(shù)據(jù)可視化和信息圖表——信息時代下的溝通設(shè)計
• 視像——蒙太奇在動態(tài)影像中的表意
• 文化的豐盛——UI設(shè)計中的儀式感
• 界面設(shè)計中的趣味性研究
• 設(shè)計啟發(fā)——兒童電子繪本設(shè)計的創(chuàng)意思路構(gòu)想
• 照著數(shù)據(jù)打比賽——淺談可視化設(shè)計在體育領(lǐng)域的作用
• 紀念性景觀設(shè)計中的教育性——以南京大屠殺紀念館和羅斯福紀念公園為例
• 閩南傳統(tǒng)建筑燕尾脊形成及裝飾研究
• 當代藝術(shù)介入公共空間的可能性研究
• 淺談室內(nèi)設(shè)計中的道家意境
• 品牌設(shè)計中的體驗設(shè)計
• 交互式理念在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究
• 《千與千尋》美學(xué)考辨
• 圖像符號的解構(gòu)與數(shù)字影像的生成
• 自媒體——藝術(shù)話語權(quán)的新角力場
• 從《韓熙載夜宴圖》探索動畫電影角色設(shè)計的本土風(fēng)格
• 基于“體驗”視角的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)
• 刺繡工藝在服飾品中的設(shè)計與應(yīng)用
• 簡素中的“人情味”——談村田智明行為設(shè)計
• 曾運東設(shè)計作品
• 劉博設(shè)計作品
• 信息素養(yǎng)培訓(xùn)的探索與實踐——以廣州美術(shù)學(xué)院圖書館的實踐為例
• 兒童美術(shù)教育的探索與心得
• 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)碩士(MFA)教學(xué)改革與實踐——以內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域為例
• 關(guān)于高校動畫專業(yè)實踐教學(xué)改革新路徑的思考
• 地方高校動畫教育的困與路——基于新媒體視角
• 弘揚文化傳承創(chuàng)新 聚力藝術(shù)人才培養(yǎng)——山東管理學(xué)院非遺傳承與藝術(shù)教育融合模式的創(chuàng)新實踐案例解析
• 動畫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀與改革探討——以廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院為例
• 對高職美術(shù)教育專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研與思考——以湖南民族職業(yè)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)為例
• 碰撞與融合——繪本對高校幼師美術(shù)課程的影響初探
• 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)實踐的思考