衛(wèi)生職業(yè)教育(2021年02期)
Health Vocational Education

目 錄

• 高教研究
• 卓越醫(yī)師班人體結(jié)構(gòu)教學(xué)體會(huì)探析
• 南亞醫(yī)學(xué)本科留學(xué)生教學(xué)方式淺析
• 留學(xué)生傳染病學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式的問(wèn)題及探索
• 關(guān)于高校教師進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普的幾點(diǎn)思考
• 教育研究
• 基于微信公眾平臺(tái)的組織胚胎學(xué)教學(xué)模式設(shè)計(jì)和應(yīng)用初探
• 中德合作老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)新型現(xiàn)代學(xué)徒制“五位一體”人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐
• 混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)成人教育中的應(yīng)用初探
• 高職醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展中醫(yī)藥文化建設(shè)的意義與對(duì)策研究
• 以疫情期間在線(xiàn)教學(xué)為契機(jī)推動(dòng)軍隊(duì)衛(wèi)生學(xué)“金課”建設(shè)
• 生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程試題庫(kù)建設(shè)探索
• 新冠肺炎疫情下職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)課程線(xiàn)上教學(xué)模式實(shí)踐與探索
• 以崗位勝任力為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式在傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
• 黨建與思想政治教育
• 醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課親和力提升路徑探析
• 新冠肺炎疫情背景下口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)互動(dòng)式線(xiàn)上課程思政實(shí)踐探討
• 新冠肺炎疫情下醫(yī)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育
• 思政元素融入基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的探索與實(shí)踐
• 教育管理與學(xué)生發(fā)展
• 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理探討
• “三全育人”視域下高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人文關(guān)懷的思考
• 淺談高校課堂問(wèn)題行為的成因及對(duì)策
• 高專(zhuān)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀分析
• 家校合作對(duì)中職生在線(xiàn)學(xué)業(yè)水平影響的實(shí)踐研究
• 課程改革研究
• 靜脈輸液藥物配置精品在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)研究
• 新冠肺炎疫情背景下麻醉實(shí)習(xí)階段教學(xué)改革新思考
• 基于思政教育的高職高專(zhuān)護(hù)理藥理學(xué)教學(xué)改革初探
• 分娩機(jī)制的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
• 教學(xué)評(píng)價(jià)
• 職業(yè)院校課程思政有效性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
• 高職院校學(xué)生評(píng)教問(wèn)題分析及對(duì)策研究
• 德育與素質(zhì)教育
• “新醫(yī)科”背景下醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式
• 新冠肺炎疫情背景下醫(yī)學(xué)生美德倫理教育研究
• 在兒科見(jiàn)習(xí)課程中開(kāi)展通識(shí)教育的意義和實(shí)踐
• 廣州高校學(xué)生電子健康素養(yǎng)的橫斷面研究
• 醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生線(xiàn)上學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及影響因素分析
• 協(xié)同創(chuàng)新視角下臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力培育路徑研究
• 課程思政對(duì)護(hù)生人文關(guān)懷能力影響的研究
• 新形勢(shì)下公共衛(wèi)生人才專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感教育策略探索
• 安徽省某護(hù)理學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)不端知行信調(diào)查
• 教學(xué)探討
• 傳染病學(xué)案例在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 翻轉(zhuǎn)課堂與CBL相結(jié)合在消化內(nèi)科理論教學(xué)中的應(yīng)用
• 對(duì)分課堂教學(xué)模式在線(xiàn)上教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
• 基于微課的中醫(yī)診斷臨床模擬訓(xùn)練混合式教學(xué)模式研究
• 基于POGIL的混合式教學(xué)模式探析
• JiTT+PI混合教學(xué)法在中職生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
• 基于“超星學(xué)習(xí)通”的混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)見(jiàn)習(xí)課中的應(yīng)用研究
• 高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)混合式教學(xué)模式探索
• 翻轉(zhuǎn)課堂在兒科護(hù)理學(xué)課程中應(yīng)用效果的研究
• “病毒來(lái)襲”角色扮演游戲在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用探索
• 新冠肺炎疫情防控背景下高職急危重癥護(hù)理在線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐
• 金課建設(shè)背景下?tīng)I(yíng)養(yǎng)與食療學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐與改進(jìn)措施探析
• 項(xiàng)目教學(xué)法在高職預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
• 護(hù)理教育
• 應(yīng)用職場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)提高大專(zhuān)護(hù)生急救能力的研究
• 藍(lán)墨云班課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 不同實(shí)習(xí)期護(hù)生發(fā)生針刺傷職業(yè)危險(xiǎn)因素及處置措施的分析與調(diào)查
• PBL聯(lián)合微課堂教學(xué)法在胸外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
• 新冠肺炎疫情防控期間護(hù)理本科課程在線(xiàn)教學(xué)模式構(gòu)建及學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查
• 疫情防控背景下高職外科護(hù)理“QQ直播+超星平臺(tái)”線(xiàn)上教學(xué)效果觀(guān)察
• 藍(lán)墨云班課在高職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
• 案例教學(xué)法在老年科護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用
• OBE理念下社區(qū)護(hù)理學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與探索
• 課程思政在護(hù)理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)中的應(yīng)用
• “4+0”中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)新模式探討
• 三年制高職護(hù)生專(zhuān)業(yè)承諾與性別角色關(guān)系研究
• 調(diào)查報(bào)告
• 新冠肺炎疫情下醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀及教育對(duì)策
• 不同群體血液標(biāo)本乙肝檢測(cè)結(jié)果分析
• 新冠肺炎疫情爆發(fā)期間醫(yī)護(hù)人員睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素分析
• 新冠肺炎疫情后期專(zhuān)科護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感與焦慮及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究
• 高等職業(yè)教育背景下藥學(xué)生對(duì)安全用藥認(rèn)知度的影響因素分析
• 積極老齡化視域下農(nóng)村特困老人供養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
• 專(zhuān)科醫(yī)院護(hù)士對(duì)突發(fā)公共事件應(yīng)急救援的認(rèn)知調(diào)查
• 河南省社區(qū)居家老人對(duì)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)需求的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
• 甘肅省病原學(xué)陽(yáng)性肺結(jié)核患者耐藥篩查情況分析
• 北京市居民網(wǎng)絡(luò)訂餐現(xiàn)狀與食品安全認(rèn)知、態(tài)度及行為調(diào)查
• 衛(wèi)生行政管理
• 2型糖尿病合并糖尿病足患者的社區(qū)護(hù)理干預(yù)策略及效果
• 圍術(shù)期綜合護(hù)理干預(yù)降低腹腔鏡減重手術(shù)患者并發(fā)癥發(fā)生率并促進(jìn)良好醫(yī)...
• ERAS手術(shù)護(hù)理路徑在小兒手術(shù)中的應(yīng)用效果分析
• 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的醫(yī)院財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新研究
• 心理健康教育
• 基于“治未病”思想提升準(zhǔn)幼師心理健康水平的策略
• 教學(xué)參考
• 父母教養(yǎng)方式對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的多模型效應(yīng)研究
• 全程導(dǎo)師制在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志社嚴(yán)正聲明
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