衛(wèi)生職業(yè)教育(2020年14期)
Health Vocational Education

目 錄

• 高等衛(wèi)生職業(yè)教育應用技能型規(guī)劃教材
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志社嚴正聲明
• 歡迎訂閱2020年衛(wèi)生職業(yè)教育
• 高教研究
• 淺析醫(yī)學碩士研究生英語教學存在的問題及對策
• 教育研究
• 高職藥學類專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實踐——基于“名企聯(lián)動、育訓融合”人...
• 醫(yī)學類高職院校任選課存在的問題與改進方法分析
• 雙創(chuàng)視野下中醫(yī)藥高職助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索
• “3+2”基層全科醫(yī)學人才培養(yǎng)標準開發(fā)探索
• 醫(yī)學院校組織行為學教學案例本土化的探索與思考
• 基于泛在理念下的高職院校圖書館建設探究
• “三方互動、工學交替”園校企協(xié)同培養(yǎng)高職制藥人才的創(chuàng)新實踐
• 基于藥學服務的高職藥學類專業(yè)校內(nèi)實訓課程體系構(gòu)建探究
• 高職院校微課開發(fā)路徑的探究
• 基于藥品零售終端的校企合作實踐與產(chǎn)教融合路徑研究
• 從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐經(jīng)驗探尋完善相關(guān)制度的策略
• 黨建與思想政治教育
• 醫(yī)學生思政課有效課堂教學的策略研究
• 推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的有效途徑探究
• 醫(yī)教協(xié)同背景下護理專業(yè)核心課程開展課程思政的困擾和障礙的調(diào)查研究
• 教育管理與學生發(fā)展
• 基于RISE-CPBL教學法培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的探索與實踐
• 職業(yè)教育新形勢下學生自主型班級管理建設的研究
• 內(nèi)地醫(yī)學院校新疆少數(shù)民族學困生學業(yè)幫扶機制探析
• 醫(yī)學類本科生助研的意義探索
• 高職教育中培養(yǎng)學生科研能力的價值研究
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)困境及對策
• 課程改革研究
• 課程思政引領(lǐng)下基護教學改革研究
• 整合醫(yī)學理念下基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程改革的實踐
• 師生共建課程思政路徑研究
• 高職中藥鑒定技術(shù)課程“賽—教—政”結(jié)合的教學改革探索
• 教學評價
• 基于精品在線開放課的混合式教學在生理學中的應用與評價
• 生物化學在線考試系統(tǒng)題庫的構(gòu)建與應用
• 德育與素質(zhì)教育
• 高職助產(chǎn)專業(yè)學生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查與對策
• 我國大學生幸福觀教育研究的熱點狀況分析——基于2008—2018年CNKI文...
• 倡導促動理論在高職醫(yī)學生控煙健康教育中的作用
• 廣西高校在校醫(yī)學生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查
• 新媒體環(huán)境下高校學生醫(yī)學信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育策略研究
• 高職院校藥學類專業(yè)法制教育探討
• “三全、三輔、三守”，師生同心來“戰(zhàn)疫”
• 中國傳統(tǒng)文化融入中醫(yī)養(yǎng)生學課程教學路徑研究
• 中醫(yī)藥高等專科學校中醫(yī)藥文化育人策略研究
• 教學探討
• 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在兒科學臨床技能培訓中的應用
• 創(chuàng)新藥用植物識別技術(shù)野外教學方法的探索
• 基于對分課堂教學模式培養(yǎng)學生自主學習能力的教學設計
• “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下混合式教學在護理專業(yè)英語教學中的應用
• 智慧學習資源之微課的設計與應用
• 虛擬仿真技術(shù)在藥劑學實訓教學中的應用研究
• 醫(yī)學生視野下的PBL教學案例撰寫
• 子宮畸形超聲診斷多模式教學要點探討
• 項目教學法滲透翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在糖代謝教學中的應用探索
• 新形勢下生物化學與分子生物學緒論教學實踐探索
• 產(chǎn)學合作共建藥理學智能云課程的探索與實踐
• 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合微格教學法在骨外科臨床技能操作教學中的應用研究
• 淺談非預防醫(yī)學專業(yè)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學教學實施
• 護理教育
• 情景模擬結(jié)合微格教學法在“3+2”高職外科護理中的應用研究
• 對分課堂在中職護理學基礎(chǔ)中的應用
• 信息化教學大背景下基礎(chǔ)護理學課程說課設計
• 靶向教學法在護理實訓課程中的應用研究
• 基于SPOC的“教、學、做”一體化教學模式在基礎(chǔ)護理技術(shù)教學中的應用
• 課程思政對男護生職業(yè)態(tài)度的影響分析
• “靜脈治療護理技術(shù)”教學單元教學設計報告
• 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合案例模式教學在婦產(chǎn)科護理實訓教學中的應用研究
• 實驗與實習
• 學生自制傷口實驗教具在教學中的應用與研究
• 線上線下混合式教學在實驗動物學教學中的初步探索
• 探討醫(yī)學生模擬的標準化病人在實習生臨床教學中應用的效果
• 實習護生發(fā)生護理差錯后的真實感受質(zhì)性研究
• 調(diào)查報告
• 遵義市社區(qū)老年2型糖尿病患者糖尿病足知信行情況調(diào)查
• “健康中國”視域下甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍現(xiàn)狀及培訓分析
• 煙臺市居民二孩生育意愿現(xiàn)狀及其影響因素研究
• 社區(qū)老人健康自我感知與健康服務需求的現(xiàn)狀研究
• 影響公費醫(yī)學生學習倦怠的因素及對策研究
• 醫(yī)學生手機依賴與父母教養(yǎng)方式的關(guān)聯(lián)性研究
• 甘肅東部某高校大專護生專業(yè)認同現(xiàn)狀調(diào)查分析
• 衛(wèi)生行政管理
• 品管圈活動對降低術(shù)后惡心嘔吐發(fā)生率的效果評價
• 夜班護士覺察壓力與自我效能感分析
• 意外針刺傷及職業(yè)暴露的危險因素、改進措施分析
• 同伴支持對腎移植受者生活質(zhì)量及出院準備度的影響
• 壓力情景訓練在產(chǎn)科醫(yī)患溝通技能培訓中的探索
• 實施出院準備服務對脊柱病患者的影響
• 臨床實踐
• 情緒釋放聯(lián)合香薰療法對年輕卵巢癌患者的影響
• 心理健康教育
• 護生職業(yè)壓力對焦慮水平的影響：情緒調(diào)節(jié)策略的中介作用
• 兒科學研究生心理健康情況的分析與思考
• 教學參考
• 國內(nèi)呼吸機相關(guān)性肺炎研究的可視化分析