衛(wèi)生職業(yè)教育(2019年20期)
Health Vocational Education

目 錄

• 高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
• 歡迎訂閱2020年 衛(wèi)生職業(yè)教育
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志社嚴(yán)正聲明
• 高教研究
• 信息時代背景下藥理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建設(shè)與實踐
• 高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)路徑的實踐與探索
• 新媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 信息化教學(xué)環(huán)境下醫(yī)學(xué)類課程自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討
• 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的實驗室開放對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索
• 教育研究
• 英語分級教學(xué)在高職護(hù)理專業(yè)的深入優(yōu)化——以北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院“A...
• 基于生物醫(yī)學(xué)工程內(nèi)涵開展專業(yè)基礎(chǔ)課多元化實踐教學(xué)
• 衛(wèi)生類高職院校公共選修課問題分析及對策研究
• 健康養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)模式探索
• 淺談教學(xué)觀摩提高青年教師教學(xué)能力的作用
• 高職學(xué)生利用移動App自主學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)策略的研究
• 論中職制藥技術(shù)專業(yè)教師“工匠精神”的培育
• 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索——以徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像技...
• 護(hù)理專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)課堂教學(xué)的質(zhì)性研究
• 教育管理與學(xué)生發(fā)展
• 新時代醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)研究
• 巧借問題清單提質(zhì)中職班級管理
• 殘疾大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及其對策研究
• 課程改革研究
• 基于微課及微信公眾號平臺的麻醉解剖學(xué)整合教學(xué)改革探索
• 課程思政建設(shè)“微觀”改革研究綜述
• 產(chǎn)學(xué)研背景下藥學(xué)綜合知識與技能課程教學(xué)改革的探討
• 混合式教學(xué)改革在婦產(chǎn)科學(xué)本科教育中的應(yīng)用
• 中醫(yī)院校護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革探索
• 基于藍(lán)墨云班課的高職護(hù)理人體結(jié)構(gòu)學(xué)實驗教學(xué)改革探索
• 教學(xué)評價
• 生理學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建及過程性評價的探究
• 德育與素質(zhì)教育
• 大學(xué)生意外傷害自救互救能力現(xiàn)狀與對策
• 引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生養(yǎng)成綠色生活方式的思考
• 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人對高職護(hù)生人文素養(yǎng)的影響
• 現(xiàn)代教育技術(shù)
• 虛擬現(xiàn)實技術(shù)助力SPOC實現(xiàn)醫(yī)學(xué)深度學(xué)習(xí)
• 教學(xué)探討
• 中等職業(yè)衛(wèi)生類院校微課程應(yīng)用探討
• 基于信息化教學(xué)大賽的信息化教學(xué)設(shè)計——以“正常人體結(jié)構(gòu)”為例
• 如何上好一堂基因工程藥學(xué)課
• 基于思維導(dǎo)圖的角色扮演法在高職藥學(xué)畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探索
• 微課聯(lián)合討論式教學(xué)法在兒科教學(xué)中的實踐與探索
• 思維導(dǎo)圖在精神疾病常見癥狀教學(xué)中的應(yīng)用
• 中職衛(wèi)校產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)微課的開發(fā)與應(yīng)用
• 淺談藍(lán)墨云班課在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 對分課堂在中職針灸推拿學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
• 外科學(xué)實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析
• “PBL+CTM”教學(xué)法在消化內(nèi)科教學(xué)查房中的應(yīng)用
• 翻轉(zhuǎn)課堂在高職護(hù)理心肺復(fù)蘇實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用及研究
• 護(hù)理教育
• 思維導(dǎo)圖在中職護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 基于“三導(dǎo)向”醫(yī)學(xué)教育理念的護(hù)理人文關(guān)懷教學(xué)模式探索
• 參與式教學(xué)法對藏族護(hù)生評判性思維能力的影響
• 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人設(shè)計探討——以“輸液泵輸液法”實...
• 國外社交媒體在護(hù)理教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀
• 理實一體化教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程中的應(yīng)用研究
• 實驗與實習(xí)
• 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
• Seminar教學(xué)法在兒科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
• 紅景天對2型糖尿病大鼠認(rèn)知功能障礙的保護(hù)作用探討
• 綜合性、設(shè)計性實驗教學(xué)的實踐與探討——以藥學(xué)本科班藥用植物學(xué)與生...
• CTTM結(jié)合Sandwich教學(xué)法在眼科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
• 綜合實驗課程在環(huán)境與健康教學(xué)中的應(yīng)用解析
• 基于教學(xué)信息化能力提升的中職藥物分析技術(shù)微課平臺構(gòu)建
• 調(diào)查報告
• 廈門市某三級綜合醫(yī)院護(hù)士離職意愿及影響因素分析
• 錫林郭勒盟養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及對老年護(hù)理人才需求分析
• 高職護(hù)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀分析及其與手機(jī)依賴的關(guān)系研究
• 根據(jù)后臺數(shù)據(jù)分析談校園微信平臺發(fā)展思路——以“愛在衛(wèi)院”微信公眾...
• 魯南地區(qū)中職衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式調(diào)查研究
• 老年維持性血液透析尿毒癥患者死亡原因及相關(guān)因素分析
• 基于雨課堂的手機(jī)無紙化考試在外科護(hù)理學(xué)理論考核中的應(yīng)用
• 高職醫(yī)學(xué)生科研現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
• 東北地區(qū)大學(xué)生社交態(tài)度調(diào)查及其影響因素的多元回歸分析
• 衛(wèi)生行政管理
• 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論在新生兒科護(hù)士分層培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 脊柱外科教學(xué)中微創(chuàng)理念與技術(shù)的培養(yǎng)
• 關(guān)于兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中臨床交流技能培養(yǎng)的思考
• 同伴教育在腫瘤PICC置管患者自我管理中的應(yīng)用
• 助產(chǎn)士強(qiáng)化溝通對初產(chǎn)婦分娩情況及妊娠結(jié)局的影響
• 家庭簽約醫(yī)生現(xiàn)狀及解決措施的研究——以豫西南地區(qū)為例
• 自動化智能化血漿儲存庫的應(yīng)用分析
• 淺談如何培養(yǎng)中醫(yī)院校本科實習(xí)醫(yī)師的中醫(yī)臨床思維
• 臨床實踐
• 成人黑熱病21例誤診分析
• 心理健康教育
• 中醫(yī)藥高職院校學(xué)生存在的主要心理問題及解決辦法
• 中職生心理健康教育問題探究
• 內(nèi)地新疆班學(xué)生心理健康狀況及原因分析——以安徽某醫(yī)學(xué)院校為例
• 教學(xué)參考
• 宮頸癌發(fā)病因素分析與免疫學(xué)治療概述
• 重度牙周炎牙齒的牙髓治療時機(jī)和療效研究
• 基于CNKI數(shù)據(jù)庫的國內(nèi)護(hù)理學(xué)教學(xué)文獻(xiàn)計量學(xué)可視化分析