衛(wèi)生職業(yè)教育(2019年12期)
Health Vocational Education

目 錄

• 高等衛(wèi)生職業(yè)教育應用技能型規(guī)劃教材
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
• 歡迎訂閱2019年衛(wèi)生職業(yè)教育
• 高教研究
• 高職醫(yī)學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建設實踐探索——以武威職業(yè)學院康復...
• 公共衛(wèi)生綜合技能大賽對預防醫(yī)學教育的促進作用
• 論婦產科專業(yè)學位碩士研究生科研能力的培養(yǎng)
• 新時代推進高校研究生黨建模式構建工作的探究
• 產教融合視域下高職涉藥類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
• 新時代高職教育法制建設探究
• 高校共青團“推優(yōu)入黨”現(xiàn)狀分析及對策研究
• 解構與重塑:文化自信視域下思想政治教育的文化價值
• 教育研究
• 提升高校附屬醫(yī)院臨床教師教學能力的路徑探索
• 思政課融入生理學教學的方法探析
• 全科醫(yī)學?？粕t(yī)學統(tǒng)計學教學現(xiàn)況及需求調查
• “一校一品”傳統(tǒng)醫(yī)療練功的建設現(xiàn)狀與發(fā)展對策
• 綜合實驗平臺在實用創(chuàng)新型預防人才培養(yǎng)中的應用與意義
• “互聯(lián)網+”背景下五年制高職數(shù)學教學研究與實踐
• 現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)動招生招工一體化實踐探索——以常德職業(yè)技術學院為例
• 新時代我國家政教育發(fā)展路徑探究
• 教育管理與學生發(fā)展
• 藥學類專業(yè)“實習——就業(yè)一體化”的有效探索
• 團體輔導對大學生就業(yè)焦慮的干預研究
• 高職高專醫(yī)學院校學生課堂學習質量現(xiàn)狀、分析與對策
• 關于專業(yè)教師擔任高校醫(yī)學生兼職班主任工作的體會與思考
• 淺談輔導員在學生實習期間的管理
• 課程改革研究
• 醫(yī)學院校PBL教學案例開發(fā)存在的問題與對策
• “中醫(yī)外治技能”的實訓教學改革與探討
• 病理學臨床思維能力培養(yǎng)的教學改革研究
• 醫(yī)學研究生實驗室生物安全課程建設與探索
• 基于臨床見習的高職護生護理人文關懷能力培養(yǎng)教學改革研究
• 加強醫(yī)教融合 深化機能實驗學改革
• 德育與素質教育
• 高校學生受資助誠信問題分析與對策
• 法治視角下我國高校醫(yī)學倫理學教育現(xiàn)狀思考
• 課程思政與病原生物學教學結合的探討
• 教學探討
• 制藥工程專業(yè)生物化學教學方法研究與實踐
• 慕課在神經病學教學中的實踐與思考
• 引入學生標準化病人在技能競賽培訓中的研究
• 基于虛擬現(xiàn)實技術的刺法灸法學教學應用初探
• 增強醫(yī)學生婦產科學學習興趣與效果的教學方法
• 基于“厚薄”教學理念的高職病理學理論教學設計及論證
• 情景模擬法在健康教育課堂教學中的應用
• 雨課堂在生理學教學中的應用與思考
• 任務驅動教學法在醫(yī)學院校計算機學習中的應用——以個人工資單的制作...
• 中醫(yī)骨傷學臨床實踐多種教學方法應用體會
• “互聯(lián)網+”在病理學教學中的探索與應用
• 普通本科和高職高專生物化學說課差異初探
• 護理教育
• 1116教學模式在外科護理教學中的實踐研究
• PWW教學法結合數(shù)字法在醫(yī)療護理員心肺復蘇培訓中的應用
• 護理本科畢業(yè)生臨床實習滿意度、職業(yè)認同、自我效能感的關系研究
• 在校高職護生針刺傷認知現(xiàn)狀及其影響因素研究
• 以護生為主體的小講課教學法對護生健康評估課程學習效果的影響
• “腦血栓形成患者的護理”的教學設計與反思
• 目標教學在心血管專科新上崗護士帶教中的應用
• 護理學基礎實訓課實施綜合案例小組合作考核的研究與實踐
• 對醫(yī)學影像技術技能大賽選手輔導的體會
• 實驗與實習
• 臨床技能操作思維教學的主體對實習生實習效果的影響
• 畢博平臺結合角色模擬在產科實習課的應用
• 乙肝肝硬化患者的HBV-DNA、HBsAg的定量檢測分析
• PBL在口腔醫(yī)學專科生實習教學中的應用
• 微課聯(lián)合視頻反饋教學法在藥理實驗教學中的應用——以常用實驗動物技...
• 科研項目轉化為藥物化學實驗的教學探索
• 調查報告
• 臨夏回族膽石癥患者流行病學調查及血清CCK含量的研究
• 中職護生社區(qū)護理就業(yè)意向調查與分析
• 實習護生臨床觀察能力現(xiàn)狀及其教學需求的調查分析
• 臨床醫(yī)學專業(yè)學生在線課程學習現(xiàn)狀與分析——以揚州大學醫(yī)學院為例
• 大、中專學生急救知識及技能的現(xiàn)狀調查分析與應對措施
• 醫(yī)養(yǎng)結合機構老年人需求及其影響因素調查研究
• 社區(qū)老年人“智慧養(yǎng)老”需求意愿影響因素分析
• 五年制高職護生自主學習能力現(xiàn)狀及影響因素研究
• 衛(wèi)生行政管理
• “結構—過程—結果”理論在護理質量評價體系構建中的應用
• 專業(yè)學位碩士研究生在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中遇到的問題及對策探索
• 出院準備服務對提高糖尿病患者的糖尿病知識知曉度及自我管理水平的效...
• 醫(yī)患關系不和諧原因及改善路徑分析
• 壓瘡風險預警護理對腦梗死介入治療患者壓瘡的預防作用
• 基于柯式和CIPP模型構建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓評估體系
• PBL教學法聯(lián)合文獻綜述在泌尿外科學住院醫(yī)師規(guī)培教學中應用的探討
• 乳腺門診手術室運用海恩法則進行安全管理的效果研究
• 360度評價規(guī)范化輪科培養(yǎng)在提高護士人文關懷能力中的作用
• 重癥急性胰腺炎病人家屬陪護真實體驗的現(xiàn)象學研究
• 微課結合教學反饋法在骨科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的探討
• 心理健康教育
• 大數(shù)據(jù)背景下高校心理危機預警創(chuàng)新路徑微探
• 教學參考
• 體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學生骨密度和體成分的對比研究
• 臺灣大仁科技大學研修心得