物理教學(2019年09期)
Physics Teaching

目 錄

• 教學論壇
• 基于“微課題+學術(shù)辯論”的自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究
• 物理習題教學中利用學生錯誤培養(yǎng)質(zhì)疑創(chuàng)新能力
• 基于科學史情境的探究教學設(shè)計——以“劃時代的發(fā)現(xiàn)”教學為例
• 淺談高中物理極值問題中的數(shù)學方法
• 淺析STEM理念在高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用——以“水火箭制作比賽...
• 指向核心素養(yǎng)的物理單元教學設(shè)計研究與實踐——以高中物理“磁場”單...
• 核心素養(yǎng)下物理拓展課的教學設(shè)計與實施——以“綠色風能”教學為例
• 物理實驗室
• 通電導(dǎo)線在勻強磁場中受安培力大小的定量研究
• 物理探究性實驗中培養(yǎng)學生高階思維的研究——以“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”教學...
• 應(yīng)用實驗探究講授“伽利略對自由落體運動的研究”的深入分析
• 初探中學物理分組實驗教學的多維評價
• 勻速直線運動下二力平衡實驗
• 初中園地
• “阿基米德原理”教學思考
• 初中物理教學與學生生活的融合——以“透鏡”教學為例
• 教研員論壇
• 基于課程目標,提升物理教學育人價值——以“摩擦力”教學為例
• 第八屆全國中學物理特級教師代表大會征文
• 蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學
• 命題與解題
• 舊問題新方法——挖掘物理問題中隱藏的數(shù)學原理
• 用電流分布法求超立方體和正n面體的電阻
• 對“雙帶電圓環(huán)軸線上電場強度和電勢的分布探究”一文的再探究
• 高考與競賽
• 優(yōu)化思維過程,提升核心素養(yǎng)——以一道競賽題為例
• 高考試題對物理核心素養(yǎng)的考查與導(dǎo)向——以2019年高考全國理綜Ⅱ卷壓...
• 對一道連桿運動加速度競賽題的拓展
• 國外教學
• 日本高中物理教材緒論內(nèi)容與特點的分析及其啟示
• 中美學生關(guān)于力學功和能迷思概念的測試研究與思考
• 物理學史與物理學家
• 經(jīng)典物理到量子物理的過渡——以波動力學的建立為主線探索
• 生活與物理
• 香爐峰“紫煙”的物理成因