首頁 > 雜志
現(xiàn)代教育管理(2019年06期)
Modern Education Management
-
- 基本信息
-
:遼寧教育研究;遼寧高等教育研究
:遼寧教育研究院
:月刊
- 出版信息
-
: 社會科學II
: 教育綜合
:12377篇
- 評價信息
-
:4.239
:2.653
:
目 錄
- 一流大學和一流學科建設
- 一流本科教育改革的重點與方向選擇——基于人才培養(yǎng)的視角
- “雙一流”建設政策的制度調適、實施邏輯與推進機制
- 大學治理
- 我國大學治理體系現(xiàn)代化的價值審視
- “雙一流”建設背景下大學治理共同體的內涵、訴求及其培育
- 教育法制建設
- 教育糾紛:理論關照與消解邏輯
- 從《民法通則》到《民法總則》:我國公立大學法人分類的可能及其證成
- 教育督導與評價
- 教育社會投入發(fā)展測度及其在教育經(jīng)費投入政策中的價值
- 高等教育回報率的區(qū)域及教育層次差異——基于CGSS混合截面數(shù)據(jù)的實證...
- 本科教學審核評估對高校內部質量保障體系建設的啟示
- 教育政策
- 高中階段普職規(guī)模“大體相當”政策的價值分析
- 政策工具組合對高??蒲腥藛T創(chuàng)新行為的影響機制研究
- 《綱要》頒行以來我國學前教育政策的進展、成效與未來思考——基于政...
- 師資管理
- 幼兒園園長保育教育領導力現(xiàn)狀調查研究
- 大學教師教學學術與學科學術耦合發(fā)展的現(xiàn)實圖景分析——基于14所高校...
- “雙一流”建設背景下大學教師管理制度創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育
- “雙高計劃”多維度提升高職教育發(fā)展質量
- 高職專業(yè)群建設的基本內涵與重點任務
- 高職院校面向市場辦學的策略探析
- 比較教育
- 美國K-12學校評價指標體系:背景、內容與前景
- 澳大利亞大學教學質量標準研制的動因、理念與內容選擇
- 英國國家教育公共治理新政——基于英國教育部教育治理重心調整的政策...