首頁 > 雜志
電化教育研究(2019年03期)
e-Education Research
-
- 基本信息
-
：中國電化教育研究會;西北師大
：月刊
：1003-1553
- 出版信息
-
： 社會科學II
： 教育理論與教育管理
：8168篇
- 評價信息
-
：6.831
：3.978
：
目 錄
- 電教信息
- 《電化教育研究》欄目介紹
- 歡迎訂閱2019年電化教育研究
- 理論探討
- 21世紀以來的新興信息技術(shù)對教育深化改革的重大影響
- 扶志、扶智、扶學:信息化促進教育精準扶貧“三位一體”模式建構(gòu)
- 教育技術(shù)領(lǐng)域中的游戲化:超越游戲的學習催化劑
- STEM教育
- STEAM教育視角下教育技術(shù)學人才培養(yǎng)的思考
- 設(shè)計思維:促進STEM教育與創(chuàng)客教育的深度融合
- STEAM教師跨學科集成培養(yǎng)策略與螺旋式發(fā)展之路
- 網(wǎng)絡(luò)教育
- 基于SPOC混合式學習模式的學習支持服務構(gòu)建研究
- 基于區(qū)間層次分析法和專家群決策的MOOC適切性評價
- 高?；旌辖虒W就緒指數(shù)構(gòu)建與評估應用
- 學習環(huán)境與資源
- 基于場景感知的學習者建模研究
- 智慧教室環(huán)境下的課堂教學結(jié)構(gòu)分析
- 課程與教學
- 基于課堂教學行為大數(shù)據(jù)的師徒制關(guān)系構(gòu)造模型
- 智慧教室中的教學交互促進大學生深度學習研究
- 圖示化解答數(shù)學問題的異質(zhì)分析及其應用啟示
- 學科建設(shè)與教師發(fā)展
- 中小學教師教學設(shè)計理論知識水平現(xiàn)狀研究
- 中小學電教
- 幼兒園教師整合技術(shù)的領(lǐng)域教學知識(TPACK)調(diào)查研究
- 幼兒教師視域下的兒童研究
- 公益廣告
- 《偉大的造夢者》
