職教論壇(2020年01期)
Vocational & Technical Education Forum

目 錄

• 名家視點
• 提高勞動力素質(zhì)是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵
• 理論經(jīng)緯
• 職業(yè)教育關(guān)鍵問題的十大反思
• 中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢及問題分析研究
• 體現(xiàn)類型教育特征的中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展定位思考——基于文獻分析視角
• 專題研究
• 高職教育產(chǎn)教融合“制度低效”困境及突破
• 沖突與引領(lǐng)：文化視域下高職教育深化產(chǎn)教融合的再審視
• 我國省級政府深化產(chǎn)教融合的政策分析與局限突破——基于24省市實施意...
• 課程教學(xué)
• 本科職教課程方案的開發(fā)邏輯與行動策略
• 基于產(chǎn)教融合的應(yīng)用型高校課程改革探究
• 擴招背景下高職教育教學(xué)制度變革探析
• 職業(yè)教育國家教學(xué)標準構(gòu)建的思考
• 政策研究
• 職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)與落戶困境分析
• 關(guān)于我國社區(qū)教育政策研究的述評
• 師資建設(shè)
• 職業(yè)技術(shù)師范院?！半p師型”教師培養(yǎng)本位回歸與路徑選擇——基于2018...
• “1+X”證書制度下職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展研究
• 繼續(xù)教育
• 基于案例視角的跨國公司企業(yè)大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究
• 社區(qū)教育社會資本的構(gòu)建機制
• 遠程開放教育教師發(fā)展路向探究——基于典型開放大學(xué)的比較分析
• 新時期老年教育特點與體系構(gòu)建的思考
• 院校發(fā)展
• 新時代高職產(chǎn)教融合路徑的探索與實踐
• 基于命運共同體的我國高職院校產(chǎn)教融合新探索
• 高職院校產(chǎn)教融合“三鏈合一”人才培養(yǎng)模式探索——以浙江商業(yè)職業(yè)技...
• 以三大轉(zhuǎn)變引領(lǐng)高職院校創(chuàng)新發(fā)展
• 百家論苑
• 我國高職教育質(zhì)量評價的變遷、困境與出路
• 1+X證書制度的書證融通及其價值指向
• 技能人才培養(yǎng)視域下1+X證書制度實施影響與落實透視
• 高職擴招背景下職業(yè)院校發(fā)展思考
• 比較研究
• 成人綜合基礎(chǔ)教育和技能培訓(xùn)模式研究——基于美國經(jīng)驗的分析
• 美國學(xué)徒制發(fā)展戰(zhàn)略的最新進展及其啟示
• 《職教論壇》2020年組稿重點