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中國職業(yè)技術(shù)教育(2020年05期)
Chinese Vocational and Technical Education
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- 基本信息
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：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學(xué)
：旬刊
：1004-9290
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 職業(yè)教育
：21709篇
- 評價信息
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：2.635
：1.707
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目 錄
- 本期專題:行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報告
- 對接行業(yè)需求 優(yōu)化專業(yè)設(shè)置 助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展——《行業(yè)人才...
- 云計算與大數(shù)據(jù)行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置匹配分析研究
- 水利行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置匹配分析研究
- 專業(yè)建設(shè)
- “雙高計劃”背景下高職院校特色專業(yè)群建設(shè)策略
- 供給側(cè)改革下高職專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配研究——基于廣東地市面板數(shù)...
- 黨建思政
- 職業(yè)教育“課程思政”研究現(xiàn)狀與展望
- 新媒體時代高職院校思想政治教育的實效性及提升策略
- 高職院校構(gòu)建“大思政”課程育人模式的探索與實踐
- 高職院校思政課教師教學(xué)能力提升探究
- 發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校共青團橋梁紐帶作用的實踐研究
- 課程改革
- 工作過程導(dǎo)向的職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計
- 基于“專創(chuàng)融合”的專業(yè)課程重構(gòu)研究——以“供應(yīng)鏈管理”課程改革為例
- 教材建設(shè)
- 深化“三教”改革新時代教材建設(shè)的實踐與探索
- 教師發(fā)展
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)研究
- “雙高”背景下高職院?！半p師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)研究
