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中國職業(yè)技術(shù)教育(2020年03期)
Chinese Vocational and Technical Education
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- 基本信息
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：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學(xué)
：旬刊
：1004-9290
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 職業(yè)教育
：21709篇
- 評價信息
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：2.635
：1.707
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目 錄
- 發(fā)展研究
- 新中國成立70年來技工教育的變遷理路及歷史回響
- 5G時代高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)與職業(yè)獲得：現(xiàn)實、挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 我國產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究：進程與趨勢——基于CNKI近10年核心期刊的文獻研究
- 基于“學(xué)分銀行”的區(qū)塊鏈微證書制度：要素分析與實施路徑
- 比較研究
- 試論英德等發(fā)達國家職業(yè)教育社會制度環(huán)境的比較優(yōu)勢
- 我國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的德國經(jīng)驗借鑒與路徑分析
- 德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)對我國本科職業(yè)教育發(fā)展的啟示——以德國卡爾斯...
- 教師發(fā)展
- 高職院校教師職業(yè)壓力、組織支持感與工作滿意度關(guān)系研究
- 職技高師院校職教師范生培養(yǎng)的困境及化解策略研究
- 終身教育
- 新型職業(yè)農(nóng)民培育政策保障研究——基于28個省101個項目縣《新型職業(yè)農(nóng)...
- 人才培養(yǎng)
- 我國高職院校自主招生政策的基本特征、實施現(xiàn)狀及問題反思
- 高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)的目標定位與路徑選擇
- “3+4”中本貫通人才培養(yǎng)模式：基于福建的實施邏輯、實踐矛盾及推進路徑
- 困境與突破：職業(yè)教育人才培育中工匠精神的反思與重塑
