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教育發(fā)展研究(2019年Z2期)
Research in Educational Development

  • 基本信息
  • 上海高教研究

    上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會

    半月

  • 1008-3855

    31-1772/G4

    上海市

    中文;

    大16開

    4-591

    1980

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育理論與教育管理

    14603篇

  • 8772391次

    217609次

  • 評價信息
  • 3.91

    2.329

  • CSSCI 中文社會科學引文索引(2021-2022)來源期刊

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

目 錄

  • 攝影報道
  • 網(wǎng)絡思政教育主體和客體的認識論意義研究——評《網(wǎng)絡思想政治教育研...
  • 民間美術(shù)文化教育教學及發(fā)展歷程研究——評《中國民間美術(shù)教程》
  • 高校體育教學發(fā)展與改革的創(chuàng)新研究——評《普通高校體育教學發(fā)展與改...
  • 網(wǎng)絡信息背景下美術(shù)教育教學變革——評《藝術(shù)傳播教程》
  • 高校舞蹈表演專業(yè)教學方法改革的探索與實踐——評《高校舞蹈表演專業(yè)...
  • 時評
  • 兒童哲學課的未來形態(tài)與可能境界
  • 本期導讀
  • 歡迎訂閱《教育發(fā)展研究》
  • “新時代高校教師隊伍建設”研討會
  • 決策參考
  • 城鎮(zhèn)化背景下的遷移性擇校問題尋解
  • 大城市為什么會出現(xiàn)義務教育資源承載力問題
  • 財政依賴、稅收自主與小學階段義務教育財政支出——基于省際面板數(shù)據(jù)...
  • 教師發(fā)展·教師薪酬研究·
  • 財政體制改革下義務教育教師待遇訴求變遷——基于全國兩會數(shù)據(jù)的研究
  • 教師身份和薪酬待遇:基于世界經(jīng)合組織成員國的分析
  • 農(nóng)村教師對“貧困”的經(jīng)濟價值評估及其公共財政學意義
  • 高中教育研究
  • 走出誤區(qū):論普及高中階段教育的應有之義與可為之舉
  • 政策工具視閾下我國高中階段普職融通政策研究——基于1978-2018年政策...
  • 科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑:美國科技高中的探索與啟示
  • 兒童哲學研究
  • 中國兒童哲學研究三十年:回顧與展望
  • 提問的張力:對兒童哲學提問的解釋學思考
  • 兒童哲學中的“傾聽”:內(nèi)涵、意義及路徑
  • 在故事中看見孩子:說演故事在兒童哲學中的運用
  • 視點
  • 教育改革評估須關注的幾個現(xiàn)象
  • 結(jié)構(gòu)化運作中的“隱性課程”
  • 公私立學校分開督導——英國教育督導的經(jīng)驗與啟示
  • 公費師范生違約風險及其治理——基于不完全契約理論的分析
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