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基礎教育課程(2019年22期)

  • 基本信息
  • 中小學圖書情報世界

    課程教材研究所

    月刊

  • 1672-6715

    11-5187/G

    北京市

    中文;

    大16開

    80-447

    1993

  • 出版信息
  • 社會科學II

    中等教育

    8534篇

  • 2348394次

    33142次

  • 評價信息
  • 1.775

    0.254

  • 2017年版

目 錄

  • 資訊
  • 本期關注:勞動教育
  • 本期關注:勞動教育
  • 勞動教育,中小學校的應為與可為
  • 創(chuàng)新勞動教育實踐
  • 創(chuàng)造燦爛的勞動文化
  • 學校建設與發(fā)展
  • 加強新時期中小學圖書館建設——2018年版《中小學圖書館(室)規(guī)程》學...
  • 學科教育與教學_語文
  • 語文專題教學的批判性思考和策略性建構
  • 有效開展名著閱讀教學的四個原則
  • 例談小說文體的語用教學——以薛法根老師執(zhí)教的《半截蠟燭》為例
  • 學科教育與教學_數(shù)學
  • 高中數(shù)學核心素養(yǎng)研究述評
  • 學科教育與教學_思想政治
  • 思想政治課教學議題的產(chǎn)生與設計
  • 學科教育與教學_道德與法治
  • 中小學模擬法庭模式的問題及改進——以“今天我來當法官”模擬法庭活...
  • 學科教育與教學_地理
  • 面向真實的學習表現(xiàn):地理學科育人新路向
  • 《資源、環(huán)境與國家安全》課程理解與教學建議——以《石油與國家安全...
  • 教師專業(yè)發(fā)展_教師研修
  • 綜合視角下區(qū)域教師研修體系建設之思明案例
  • 教育精準扶貧——山東省鄉(xiāng)村學校薄弱學科教師研訓的實踐與創(chuàng)新
  • 學前教育
  • 中小學附屬幼兒園管理存在的問題、成因與對策
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