基礎教育課程(2019年22期)
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- 基本信息
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:中小學圖書情報世界
:課程教材研究所
:月刊
:1672-6715
:11-5187/G
:北京市
:中文;
:大16開
:80-447
:1993
- 出版信息
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:8534篇
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2348394次
:
33142次
- 評價信息
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:1.775
:0.254
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2017年版
目 錄
- 資訊
- 本期關注:勞動教育
- 本期關注:勞動教育
- 勞動教育,中小學校的應為與可為
- 創(chuàng)新勞動教育實踐
- 創(chuàng)造燦爛的勞動文化
- 學校建設與發(fā)展
- 加強新時期中小學圖書館建設——2018年版《中小學圖書館(室)規(guī)程》學...
- 學科教育與教學_語文
- 語文專題教學的批判性思考和策略性建構
- 有效開展名著閱讀教學的四個原則
- 例談小說文體的語用教學——以薛法根老師執(zhí)教的《半截蠟燭》為例
- 學科教育與教學_數(shù)學
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)研究述評
- 學科教育與教學_思想政治
- 思想政治課教學議題的產(chǎn)生與設計
- 學科教育與教學_道德與法治
- 中小學模擬法庭模式的問題及改進——以“今天我來當法官”模擬法庭活...
- 學科教育與教學_地理
- 面向真實的學習表現(xiàn):地理學科育人新路向
- 《資源、環(huán)境與國家安全》課程理解與教學建議——以《石油與國家安全...
- 教師專業(yè)發(fā)展_教師研修
- 綜合視角下區(qū)域教師研修體系建設之思明案例
- 教育精準扶貧——山東省鄉(xiāng)村學校薄弱學科教師研訓的實踐與創(chuàng)新
- 學前教育
- 中小學附屬幼兒園管理存在的問題、成因與對策
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