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民族教育研究(2020年01期)
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
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- 基本信息
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：中央民族大學(xué)
：雙月
：1001-7178
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 成人教育與特殊教育
：4456篇
- 評(píng)價(jià)信息
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：3.121
：1.955
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目 錄
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究
- 深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的“共情”視角
- 學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的邏輯層次及實(shí)踐路徑
- 凝聚與適應(yīng):高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐的創(chuàng)新——基于對(duì)河南省C大學(xué)“...
- 民族地區(qū)教育扶貧研究
- 教育助推“三區(qū)三州”跨越貧困陷阱的對(duì)策研究
- 主客位視角下民族地區(qū)教育扶貧的對(duì)策研究
- 教育人類學(xué)研究
- 成為優(yōu)等生:高職院校優(yōu)等生自我認(rèn)同建構(gòu)的個(gè)案研究
- 少數(shù)民族融入主流社會(huì)的路徑及模式——云南彝族阿細(xì)人的個(gè)案研究
- 民族心理與教育研究
- 聽同伴講民間故事增進(jìn)多民族心理融合
- 進(jìn)藏職工隨遷子女適應(yīng)性問題調(diào)查研究
- 民族教育理論與政策研究
- 新中國70年民族地區(qū)教師研究的邏輯演進(jìn)及發(fā)展趨向
- 新時(shí)代民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師的特殊素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑
- 民族地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育差異性問題與高質(zhì)量發(fā)展路徑構(gòu)建
- 民族地區(qū)教育收益率差異及其對(duì)居民職業(yè)選擇的影響——基于4515份調(diào)查...
- 民族高等教育研究
- 民族院校優(yōu)秀教師實(shí)踐性知識(shí)內(nèi)容的敘事探究
- “雙一流”建設(shè)背景下民族院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)實(shí)境遇及定位審視——以教...
- 少數(shù)民族大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素探究
- 提高新疆籍“民考民”預(yù)科生英語學(xué)業(yè)成績的行動(dòng)研究
- 民族文化與教育研究
- 我國民族文化類校本課程研究的回溯與展望——基于CNKI的Citespace知識(shí)...
- 基于優(yōu)秀民族文化傳承的校本課程開發(fā)實(shí)踐探索——以拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藏...
- 赫哲語的瀕危、保護(hù)與傳承
- “民族心理與民族地區(qū)社會(huì)心理服務(wù)”暨2019年中國民族心理學(xué)高峰論壇...
- 2020年《民族教育研究》重點(diǎn)選題方向
- 敬告讀者
