衛(wèi)生職業(yè)教育(2021年15期)
Health Vocational Education

目 錄

• 通識(shí)教育視閾下醫(yī)學(xué)生法律素養(yǎng)培育探討
• 新時(shí)期藥學(xué)專業(yè)本科科研育人的實(shí)踐探索
• 高職醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)（群）建設(shè)與人才培養(yǎng)研究及實(shí)踐
• 高職護(hù)理專業(yè)教師信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略探究
• 基于“五育并舉”的職業(yè)院校人才培養(yǎng)體系研究
• PIVAS藥師培訓(xùn)教育體系的研究與探討
• 江蘇省本科高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽（醫(yī)科組）參賽體會(huì)
• 青年教師展示課對(duì)促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的效果初探
• 高職高專助產(chǎn)專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐與研究——以“第一產(chǎn)程的護(hù)理”教學(xué)為例
• 課程思政在呼吸系統(tǒng)整合課程教學(xué)中的實(shí)踐與思考
• 病理生理學(xué)教學(xué)中課程思政的探索與實(shí)踐——以“水、電解質(zhì)代謝紊亂”為例
• 醫(yī)學(xué)類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政實(shí)施路徑初探
• 健康從“心”綻放——疫情下高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生教育管理的實(shí)踐研究
• 上海某高校健康服務(wù)與管理專業(yè)健康狀況與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法課程建設(shè)探討
• 抗疫精神融入衛(wèi)生學(xué)校思政課教學(xué)研究
• 思維導(dǎo)圖在護(hù)理學(xué)專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
• 混合式教學(xué)在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 醫(yī)學(xué)人文教育中運(yùn)用案例教學(xué)法的實(shí)踐研究
• 基于BOPPPS的混合式教學(xué)模式在無(wú)菌術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 嵌入雨課堂的PBL教學(xué)法在中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于過(guò)程性考核理念的混合式教學(xué)模式研究
• 雨課堂在藥理學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用研究
• 高等中醫(yī)藥院校專業(yè)課程線上教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐研究——以診斷學(xué)課程為例
• 高職外科護(hù)理學(xué)“課堂—見(jiàn)習(xí)”一體化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
• 基于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的混合式教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于情景化教學(xué)模式的醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)在線教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探索
• 人工智能在麻風(fēng)病患者護(hù)理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
• 基于近10年呼吸內(nèi)科住院患者疾病譜變化探討護(hù)理在職教育
• 對(duì)分課堂+微課在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
• 案例式立體教學(xué)法聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在泌尿外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
• 以綜合案例模塊為導(dǎo)向的混合式教學(xué)法在護(hù)理臨床技能實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
• 混合式教學(xué)在助產(chǎn)專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
• 虛擬仿真技術(shù)在藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
• 臨床實(shí)習(xí)對(duì)高職護(hù)生老年護(hù)理核心能力的綜合影響
• Seminar案例教學(xué)法聯(lián)合微格教學(xué)法在泌尿外科臨床實(shí)習(xí)操作教學(xué)中的應(yīng)用
• 基于醫(yī)療器械行業(yè)調(diào)查的專業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐——以臨床工程技術(shù)專業(yè)為例
• 大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心理現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略研究
• 本科護(hù)生對(duì)老年人態(tài)度的影響因素分析
• 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生對(duì)老年照護(hù)專業(yè)的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
• 護(hù)理本科實(shí)習(xí)生職業(yè)認(rèn)同感與職業(yè)榮譽(yù)感相關(guān)研究
• 口腔臨床醫(yī)生和口腔醫(yī)學(xué)生醫(yī)護(hù)合作態(tài)度的調(diào)查研究
• 新媒體時(shí)代醫(yī)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感調(diào)查與研究
• 兒?？漆t(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生影響因素調(diào)查分析
• 大學(xué)生線上教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀研究
• 本科護(hù)生人文關(guān)懷能力與職業(yè)認(rèn)同感的影響因素和關(guān)聯(lián)性研究
• 民辦高校實(shí)習(xí)護(hù)生學(xué)業(yè)韌性與職業(yè)成熟度相關(guān)性研究
• 雙師型臨床護(hù)理教師TPCK水平現(xiàn)狀研究
• 天津市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人學(xué)習(xí)需求現(xiàn)狀及分析
• 畢業(yè)護(hù)生自我分化水平現(xiàn)狀及影響因素研究
• 網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在線學(xué)習(xí)力及影響因素研究
• 上海地區(qū)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)查研究和啟示
• 新冠肺炎疫情對(duì)應(yīng)屆護(hù)生就業(yè)及職業(yè)價(jià)值觀的影響
• 河南省城鎮(zhèn)老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查研究
• 護(hù)理美育課程對(duì)本科護(hù)生專業(yè)認(rèn)同、職業(yè)價(jià)值觀和學(xué)習(xí)倦怠的影響
• 遵義市主城區(qū)老年人對(duì)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的認(rèn)知及意愿研究
• 基于安寧療護(hù)醫(yī)護(hù)態(tài)度調(diào)查的質(zhì)量提升策略——以寧波為例
• 臨澤縣2017—2020年0～6歲兒童殘疾篩查模式及結(jié)果分析
• 基于時(shí)間窗分析的某三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院科研產(chǎn)出影響因素探析
• 基于微信平臺(tái)的延續(xù)護(hù)理在慢性病中的應(yīng)用進(jìn)展
• 專科化分組管理模式在手術(shù)室護(hù)理工作中的應(yīng)用
• 專業(yè)導(dǎo)向模式在ICU住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究——基于江蘇省5市的實(shí)地調(diào)查
• 慢性胃病患者幽門(mén)螺桿菌知信行問(wèn)卷的編制及信效度檢驗(yàn)
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知