目 錄

• 想讓幼兒學(xué)好音樂(lè)，需講究策略
• 蒜姜蒸沙尖魚(yú)
• 培養(yǎng)時(shí)間小管家
• 木工活動(dòng)結(jié)合STEAM教育理念，培養(yǎng)幼兒綜合能力
• 培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，有方法可循
• STEAM教育理念與幼兒園大班木工坊活動(dòng)的融合
• 課程生活化，更有助于幼兒學(xué)習(xí)
• 發(fā)揮環(huán)境的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)幼兒自主管理
• 應(yīng)創(chuàng)造性地開(kāi)展幼兒美術(shù)教育
• 用好幼兒園戶(hù)外公共區(qū)域資源，更利于幼兒成長(zhǎng)
• 提問(wèn)有藝術(shù)
• “作文先導(dǎo)式”教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力
• 應(yīng)用“小先生制”培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
• 家長(zhǎng)與孩子的溝通藝術(shù)
• 有關(guān)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究品質(zhì)支持性策略的論析
• 幼兒園教育生活化和培養(yǎng)幼兒正確行為習(xí)慣的對(duì)策
• 將特別的愛(ài)獻(xiàn)給特殊兒童
• 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，激活學(xué)生語(yǔ)文思維
• 優(yōu)化課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
• 中班幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)
• 創(chuàng)設(shè)生態(tài)區(qū)，讓幼兒成為大自然的朋友
• “生活教育”可結(jié)合到幼兒區(qū)域活動(dòng)中
• 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育活動(dòng)中的運(yùn)用
• 家園共育，鑄就希望
• 空間共享：打造更具活力的區(qū)域環(huán)境
• 家園合作，進(jìn)行德育教育
• 生活即教育，貫穿幼兒教育的啟示
• 辯證看待家園摩擦，尋求契機(jī)建立信任
• 二十四節(jié)氣是農(nóng)村幼兒教學(xué)的重要資源
• 隨文識(shí)字：讓生字理解更深刻
• 獨(dú)抒性靈：文人畫(huà)的美學(xué)特質(zhì)
• 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的詩(shī)意課堂
• 創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
• 繪本：促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的“優(yōu)質(zhì)初乳”
• 從大班拎被子的問(wèn)題說(shuō)起
• 小兒多動(dòng)癥怎么辦
• 麻醉會(huì)影響孩子智力嗎
• 中西醫(yī)結(jié)合治療哮喘
• 腦卒中，這些“雷區(qū)”不要踩
• 每天拿出五分鐘，成為“別人家”的家長(zhǎng)
• “小農(nóng)莊”，大作用
• 關(guān)注農(nóng)村留守兒童生活與教育
• 踐行課程游戲化，要重視三方面
• 合理創(chuàng)設(shè)幼兒園木工區(qū)，助力幼兒成長(zhǎng)
• 美術(shù)活動(dòng)游戲化，讓幼兒全情參與
• 創(chuàng)造性地開(kāi)展玩圈活動(dòng)，讓幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)
• 課程游戲化理念，怎樣巧妙融入?yún)^(qū)域游戲
• 讓幼兒在玩沙活動(dòng)中智慧地成長(zhǎng)
• 表演游戲開(kāi)展中的問(wèn)題探索
• 巧設(shè)混齡自主游戲，提高幼兒交際能力
• 低結(jié)構(gòu)材料，幼兒戶(hù)外游戲用好這種重要工具
• 高校體育運(yùn)動(dòng)爆發(fā)力訓(xùn)練，很講究方法
• 蒸牛肉豆腐金針菇