中國(guó)教育學(xué)刊(2019年S1期)
Journal of The Chinese Society of Education

目 錄

• “微時(shí)代”對(duì)青少年傳統(tǒng)文化教育的影響與對(duì)策研究
• 學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究
• 初中學(xué)生“生理—心理—行為”發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策
• 如何在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”
• “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代影響英語(yǔ)課堂教學(xué)因素的研究
• 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
• 讀思寫融合“R-R-T-W”教學(xué)模式的行動(dòng)研究——基于部編本初中七年級(jí)語(yǔ)文教材
• 基于“思維可視化”理論的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重建分析
• 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略分析
• 創(chuàng)新英語(yǔ)寫作教學(xué),落實(shí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)——2018年課標(biāo)1卷書面表達(dá)寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)
• “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下英語(yǔ)基礎(chǔ)課多元互動(dòng)教學(xué)模式研究
• 對(duì)分課堂教學(xué)模式對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)觀念的影響調(diào)查
• 語(yǔ)料庫(kù)輔助下的英語(yǔ)閱讀詞匯教學(xué)研究
• 英語(yǔ)課堂教學(xué)中語(yǔ)言焦慮的克服研究
• 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)
• 淺談?wù)J知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的作用
• 論英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際意識(shí)及能力的培養(yǎng)
• 從英語(yǔ)課堂教師提問(wèn)入手培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
• 跨文化交際能力在英語(yǔ)教學(xué)中如何定位
• 我國(guó)兒童繪畫心理研究綜述
• 美育視閾下學(xué)生美育素養(yǎng)提升路徑探究
• 多媒體技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
• 體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康影響因素分析
• 校園足球發(fā)展的難點(diǎn)與突圍方式思考
• 健身類App在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
• 利用網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的策略研究
• 學(xué)前教育體系下師資培養(yǎng)教育質(zhì)量管理研究
• 終身學(xué)習(xí)理念下教師教育改革
• 論文化自信視域下學(xué)校思想政治教育路徑
• 馬克思主義人學(xué)理論視域下的學(xué)校思想政治教育探討