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中國教育學刊(2019年10期)
Journal of The Chinese Society of Education
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- 基本信息
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：中國教育學會
：月刊
：1002-4808
- 出版信息
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： 社會科學II
： 教育理論與教育管理
：18186篇
- 評價信息
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：4.721
：2.345
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目 錄
- 70年基礎(chǔ)教育發(fā)展的“中國道路”
- 從教育事理到教育學理:“教育學原理”70年發(fā)展的理論反思
- 中國普通高中課程結(jié)構(gòu)改革的70年探索
- 主動學習何以可能:新中國成立70年教學改革的回眸與前瞻
- 新中國成立70年教學論的發(fā)展軌跡與基本經(jīng)驗
- 我國基礎(chǔ)教育課程方案變革70年的回顧與展望
- 新中國成立70年義務(wù)教育供給的變遷邏輯與展望
- 新中國成立70年教育管理學發(fā)展的總結(jié)、評價與展望
- 新中國基礎(chǔ)教育管理體制70年:歷程、經(jīng)驗與展望
- 高考中的德育評價:新中國成立70年的回顧與展望
- 新中國成立70年勞動教育的歷史演變——基于教育政策學的視角
- 新中國成立70年基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)的成效及展望
- 警惕福利陷阱 促進事業(yè)發(fā)展——論“學前教育法”的立法目的
- 警惕互聯(lián)網(wǎng)時代社群學習的“信息繭房”效應(yīng)
- 心理服務(wù)體系:鄉(xiāng)村教師隊伍的穩(wěn)定器
- 家園共育視角下幼兒健康教育的有效實施
- 德性與規(guī)范:道德教育哲學本質(zhì)的世紀論爭
- 仁德教育:新時代立德樹人的新范式探索
- 綜合實踐活動課程如何實現(xiàn)“綜合”——“以問題和概念為兩端”的設(shè)計框架
- 讓數(shù)學史助力學生數(shù)學學習
- 有效把握一節(jié)課的“教學評”
- 游戲化學習讓學習成為探索之旅
- 小學語文課堂應(yīng)落實“立德樹人”
- 高校強化大學生思想理論教育的有效路徑探索——評《思想政治教育價值研究》
- 現(xiàn)代漢語詞匯分析及教學基本問題闡釋——評《現(xiàn)代漢語詞匯學導論》
- 我國中小學音樂教學與奧爾夫教學法的融合——評《奧爾夫音樂教學法本土化研究》
- 淺談電影媒介與電影工業(yè)的發(fā)展和傳承——評《世界電影史(第二版)》
- 淺談思想政治教育與心理教育融合——評《心理健康與思想政治教育》
- 校企合作視域下應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制的構(gòu)建——評《校企合作新探索——地方高校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》
- 當代大學生馬克思主義信仰教育策略探究——評《當代大學生馬克思主義信仰教育研究》
