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中國教育學(xué)刊(2019年06期)
Journal of The Chinese Society of Education
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- 基本信息
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：中國教育學(xué)會
：月刊
：1002-4808
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 教育理論與教育管理
：18186篇
- 評價信息
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：4.721
：2.345
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目 錄
- 高考改革新方案的頂層設(shè)計與實踐推進
- 高考改革中制度、能力與人心建設(shè)的系統(tǒng)聯(lián)動
- 新高考綜合試點改革的四重審視
- 自主與規(guī)約:高考改革的現(xiàn)實矛盾與未來走向
- 社會分層的代際傳遞:家庭資本對高考志愿填報的影響
- 新中國成立70年鄉(xiāng)村教師歷史價值探析
- 21世紀以來我國校外培訓(xùn)機構(gòu)治理政策的演進歷程與理性選擇
- 中小學(xué)生群體健康素養(yǎng)的概念、測量及發(fā)展策略
- 重構(gòu)勞動教育的價值空間
- 重塑時間生活:幼兒園時間制度化現(xiàn)象審思
- 傳統(tǒng)語文教學(xué)策略的現(xiàn)代研究與實踐
- 技術(shù)熱背景下傳統(tǒng)板書的功能審思——以數(shù)學(xué)教學(xué)為例
- 地方師范院校全科型卓越教師培養(yǎng)的困惑與探索
- 中小學(xué)教師的偏差性師德認知及其重建
- 學(xué)校公共精神教育的公共性困境及其超越
- 教育場域中青少年敬畏生命的缺失及重塑
- 青年教師提升教科研能力應(yīng)始于課堂
- 基于集團化辦學(xué)的校本管理探索
- 幼兒教師自主學(xué)習(xí)的園本支持路徑
- 教師備課要做到“四讀”
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力
- 讓家國情懷照亮歷史課堂
- 英語基礎(chǔ)教育應(yīng)狠抓口語教學(xué)
- 運用“分層教學(xué)”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 思想政治課實踐理論教學(xué)模式探究——評《高校思政課實踐教學(xué)教程》
- 體育專業(yè)人才培養(yǎng)中籃球裁判員執(zhí)裁行為探究——評《籃球裁判理論與實踐研究》
- 教育生態(tài)化視角下網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——評《生態(tài)化教學(xué)》
- 基于動態(tài)系統(tǒng)理論的二語習(xí)得探索——評《動態(tài)系統(tǒng)論與二語習(xí)得研究》
- 英語翻譯教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)——評《翻譯與跨文化交際》
