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包裝工程(2022年S2期)
Packaging Engineering
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- 基本信息
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：中國兵工學報防腐包裝分冊
：西南技術(shù)工程研究所
：半月
- 出版信息
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： 工程科技II
： 工業(yè)通用技術(shù)及設(shè)備
：25441篇
- 評價信息
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：2.268
：1.36
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目 錄
- 一流課程視域下《包裝工藝學》課程混合教學模式探究
- 區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展下新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究探索
- 《包裝機械》課程思政教學初探與實踐
- 包裝工程專業(yè)“學-研-賽-練-學”五位一體教學模式的探索與實踐
- 《包裝工程學CAD》基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探索
- 以新工科改革為導向的包裝工程專業(yè)軍品特色建設(shè)探索——以中北大學包裝工程專業(yè)為例
- 面向工程認證的特色專業(yè)課程思政教學研究與實踐
- 個性定位，特色發(fā)展——包裝工程專業(yè)師生協(xié)同發(fā)展探索
- 基于雨課堂和BOPPPS的“包裝應用力學”教學探索與實踐
- “包裝造型與裝潢設(shè)計”課程思政實踐路徑探討
- 基于多模式全過程動態(tài)優(yōu)化的研究生課程思政教學探索與實踐
- 面向研究生發(fā)表學術(shù)論文的導師指導模式改革實踐
- 適合中國國情的長效性雙元制教學實踐探索
- 混合教學模式在《印刷材料》教學中的構(gòu)建與效果分析
- 基于產(chǎn)教融合背景，構(gòu)建與職業(yè)標準相銜接的課程與教學內(nèi)容體系
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院模式下的實踐教學改革探索——以“3D打印及產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計”課程為例
- 《食品包裝設(shè)計》課程教學改革探索
- 《食品包裝學》“課程思政”的教學設(shè)計與實踐
- 工程認證背景下《食品添加劑》“金課”持續(xù)改進探索與實踐
- 食品毒理學混合式教學模式實踐與探索
- “課程思政”融入食品包裝學課程教學方法探索
- 新發(fā)展背景下食品專業(yè)課程思政建設(shè)的研究與策略
- 科研反哺教學在食品專業(yè)“金課”建設(shè)中的研究
- 冷鏈物流“校企協(xié)同四階遞進”育人模式研究與實踐
- 智能制造背景下現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 新工科背景下專創(chuàng)融合課程改革與設(shè)計——以《糧油食品工藝》為例
- 游戲化思維融入高校設(shè)計藝術(shù)類課程的線上教育模式探析
- 鄉(xiāng)村振興背景下物流管理專業(yè)一流本科建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 大思政視域下應用技能型課程的思政教學設(shè)計與實踐
- 基于線上線下混合式教學模式的包裝設(shè)計類課程設(shè)計
