目 錄

• 公共數(shù)據(jù)開(kāi)放對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的作用機(jī)制——基于人-數(shù)交互理論
• 粵港澳大灣區(qū)城市創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性及其創(chuàng)新鏈協(xié)同能力
• 韓國(guó)元宇宙發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示
• 戰(zhàn)略科技人才勝任力模型構(gòu)建與分類(lèi)評(píng)價(jià)
• 類(lèi)別化新型研發(fā)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核指標(biāo)體系構(gòu)建及應(yīng)用——基于財(cái)政支出績(jī)效目標(biāo)
• 長(zhǎng)三角地區(qū)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)建模與仿真
• 比較分析視域下廣州建設(shè)數(shù)字孿生城市的對(duì)策研究
• “雙高”建設(shè)院校增進(jìn)區(qū)域科技資源績(jī)效評(píng)價(jià)研究——基于DEA-Malmquist模型
• 考慮在線(xiàn)評(píng)論用戶(hù)關(guān)注度的產(chǎn)品改進(jìn)需求識(shí)別與分析——基于KANO-IPA模型
• 數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)縣域農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量的影響研究
• 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體對(duì)智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)的采納意愿研究
• 中國(guó)建筑企業(yè)裝配式專(zhuān)利創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)組態(tài)研究——基于激勵(lì)政策及其示范效應(yīng)視角
• 基于專(zhuān)利文本挖掘的智慧城市技術(shù)熱點(diǎn)分析
• RCEP國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展指數(shù)評(píng)價(jià)體系及實(shí)證研究
• 生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)研究——以山東生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群為例
• 技術(shù)資源尋求型跨國(guó)并購(gòu)對(duì)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新效率的影響——基于中國(guó)A股上市公司數(shù)據(jù)的研究
• 基于主權(quán)區(qū)塊鏈的科學(xué)數(shù)據(jù)安全治理研究
• 數(shù)據(jù)財(cái)政的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)與思考
• 基于資源沖量的關(guān)鍵鏈項(xiàng)目緩沖監(jiān)控方法
• 雙向FDI協(xié)調(diào)對(duì)綠色技術(shù)創(chuàng)新效率的影響——基于長(zhǎng)三角市場(chǎng)一體化的中介效應(yīng)
• 有為政府與有效市場(chǎng)協(xié)同的城市綠色技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)路徑——以山東省16地市QCA分析為例
• 社會(huì)資本、技術(shù)認(rèn)知與農(nóng)戶(hù)綠色防控技術(shù)采納行為
• 互聯(lián)網(wǎng)+人工智能對(duì)高等教育影響研究——評(píng)《人工智能與教育：政策制定者指南》
• 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)體系機(jī)制與培育路徑研究——評(píng)《高校學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化融合發(fā)展研究》
• 數(shù)字時(shí)代的個(gè)人信息資產(chǎn)保護(hù)模式的建構(gòu)方式研究——評(píng)《數(shù)據(jù)權(quán)益資產(chǎn)化與監(jiān)管:大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人信息保護(hù)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)》
• 基于協(xié)同平臺(tái)的高校教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系探索——評(píng)《我國(guó)高校教學(xué)科研人員績(jī)效考評(píng)研究》
• “五育并舉”理念在思想政治教育中的融入——評(píng)《新時(shí)代思想政治教育引論》
• 互聯(lián)網(wǎng)背景下翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用——評(píng)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理——慕課與翻轉(zhuǎn)課堂》
• 基于信息化的大學(xué)英語(yǔ)教師課程思政能力發(fā)展探析——評(píng)《信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐》
• 大學(xué)生心理健康教育中的家校協(xié)同育人機(jī)制研究——評(píng)《大學(xué)生心理健康發(fā)展要素》