衛(wèi)生職業(yè)教育(2024年07期)
Health Vocational Education

目 錄

• 基于OBE理念構(gòu)建護理碩士專業(yè)學位研究生人才培養(yǎng)方案
• “學科引領(lǐng)、科教融合、校企協(xié)同”制藥工程專業(yè)新工科“三環(huán)育人”模式探索與實踐
• 基于OBE理念的拔尖科研人才培養(yǎng)模式的實踐探索——以醫(yī)學專業(yè)為例
• 基于六維協(xié)同的“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式構(gòu)建的探索——以天津醫(yī)學高等?？茖W?！霸ⅰ币姟爸泻厢t(yī)”學生社區(qū)為例
• 樣板支部創(chuàng)建視角的醫(yī)學生黨支部黨建模式創(chuàng)新探索
• 高職護理專業(yè)課程思政教學研究
• 紅色衛(wèi)生文化融入醫(yī)學院校思想政治教育的路徑
• 基于OSCE理念的五站式藥學本科生臨床實踐考核體系的應(yīng)用
• 新疆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教師資勝任力評價體系構(gòu)建研究
• 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生學位論文質(zhì)量分析研究
• 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐推動醫(yī)學生勞動教育實施的優(yōu)勢及策略
• 新《職業(yè)教育法》背景下“三融四階全滲”策略在智慧課堂中的應(yīng)用研究——以內(nèi)科護理為例
• 體驗式教學模式在思政課堂中的應(yīng)用研究——以中職學校中國特色社會主義課程為例
• 本科護生對翻轉(zhuǎn)課堂模式接受情況的調(diào)查及影響因素分析——以腦卒中康復護理為例
• 護理專業(yè)學生對“互聯(lián)網(wǎng)+護理服務(wù)”的認知及培訓意愿分析
• 基于決策導向評價的多學科協(xié)作團隊教學模式在腸造口護理教學中的應(yīng)用
• 高職在校護生基礎(chǔ)護理技能操作風險調(diào)查與分析
• 中醫(yī)院校護理專業(yè)學位碩士研究生循證實踐能力的質(zhì)性研究
• 基于成果導向教育理念的情景模擬工作坊在外科護生實習教學中的應(yīng)用
• 基于虛擬仿真技術(shù)的護理學基礎(chǔ)實訓教學及效果評價——以女性患者導尿術(shù)為例
• 護生學業(yè)拖延與反芻思維的相關(guān)性研究
• 蚌埠市社區(qū)醫(yī)院慢性病患者使用新媒體獲取健康相關(guān)知識現(xiàn)狀及影響因素分析
• 沈陽市公眾自動體外除顫器認知度及實施除顫行為意向調(diào)查分析
• ICARE理念對縣級敬老院養(yǎng)老護理員失能照護能力及職業(yè)精神與態(tài)度的影響
• 我國護士人文關(guān)懷干預效果的系統(tǒng)評價
• 健康中國戰(zhàn)略下醫(yī)務(wù)人員健康素養(yǎng)勝任力現(xiàn)狀及影響因素研究
• 我國護理教學改革研究的熱點及前沿
• 某三甲醫(yī)院專業(yè)學位研究生規(guī)培滿意度調(diào)查及影響因素分析
• 基于老年綜合評估平臺家庭簽約醫(yī)生主導的貧困地區(qū)老年慢性病管理研究
• 中青年腦卒中患者病恥感在領(lǐng)悟社會支持與抑郁間的中介作用