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教育生物學(xué)雜志(2024年04期)
Journal of Bio-education
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- 基本信息
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：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院
：雙月
：2095-4301
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
：962篇
- 評(píng)價(jià)信息
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：1.015
：0.534
目 錄
- 親子沖突研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)：基于CiteSpace的可視化分析
- 孤獨(dú)感對(duì)抑郁的影響：認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略的多重中介作用
- 癲癇患兒主要照顧者創(chuàng)傷后成長(zhǎng)體驗(yàn)的現(xiàn)象學(xué)研究
- O-AMAS有效教學(xué)模型在學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 人工智能聊天機(jī)器人在新生兒黃疸居家監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用分析
- 平衡時(shí)間洞察力對(duì)媒體多任務(wù)行為的影響：正念的中介作用
- 技術(shù)干擾對(duì)親子閱讀的影響：幼兒性別的調(diào)節(jié)作用
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系對(duì)睡眠質(zhì)量的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型
- 父母身體談?wù)搶?duì)青少年健康的影響
- 教育生物學(xué)介紹
- 《教育生物學(xué)雜志》作者須知
- 父母沖突對(duì)離異家庭子女與父親關(guān)系的影響：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型
- 父母育兒勝任感與兒童問(wèn)題行為的關(guān)系：激勵(lì)性評(píng)價(jià)的中介作用
- 不同年齡及性別兒童早期語(yǔ)言發(fā)育遲緩的特點(diǎn)
- 青少年在線學(xué)習(xí)心智游移問(wèn)卷的編制及信效度檢驗(yàn)
- 新疆少數(shù)民族學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升的新路徑：基于工作記憶訓(xùn)練的啟示
- 《教育生物學(xué)雜志》 讀者服務(wù)卡
- 《教育生物學(xué)雜志》舉辦2024年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育函授班通告
