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解剖學(xué)研究(2001年02期)
Anatomy Research

  • 基本信息
  • 廣東解剖學(xué)通報

    廣東省解剖學(xué)會;中國解剖學(xué)會

    雙月

  • 1671-0770

    44-1485/R

    廣東省廣州市

    中文;

    大16開

    46-269

    1979

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

    5897篇

  • 646299次

    18069次

  • 評價信息
  • 0.768

    0.615

  • CA 化學(xué)文摘(美)(2024)

    1992年(第一版)

目 錄

  • 中專解剖學(xué)面臨的機遇和挑戰(zhàn)——熱烈祝賀第六屆中專解剖學(xué)校際年會召開
  • 成人側(cè)腦室下區(qū)Nestin陽性細胞的免疫組化觀察
  • CD80和CD86在腎細胞癌組織中的表達
  • 硅酮密封膠在脊柱串制標(biāo)本中的應(yīng)用
  • 第三腓骨肌瓣的應(yīng)用解剖
  • 心包穿刺層次解剖標(biāo)本制作及B超顯像
  • 胰腺的淋巴流向
  • 橈神經(jīng)溝的走行及其臨床意義
  • 常見惡性腫瘤組織與血中蛋白激酶C-α基因突變的探索
  • 心腔內(nèi)注射肋間徑路亟待篩選和統(tǒng)一
  • 從解剖學(xué)觀點看某些骨病好發(fā)部位
  • 國人甲狀軟骨骨化統(tǒng)計分析
  • 畬族青少年指紋調(diào)查研究
  • 同胞姐妹共患腎動脈狹窄二例
  • 乙酰膽堿脂酶(AchE)組織化學(xué)法快速鑒別神經(jīng)功能束
  • 移植治療脊髓損傷的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用前景
  • 椎動脈起點異常一例
  • 從培養(yǎng)實用型人才轉(zhuǎn)向創(chuàng)造型人才的思考
  • 中等衛(wèi)校解剖學(xué)教師隊伍的現(xiàn)狀、原因及對策
  • 創(chuàng)新是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵
  • 淺談醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育
  • 素質(zhì)教育在人體解剖學(xué)教學(xué)中的探索
  • 解剖學(xué)科如何為素質(zhì)教育總體目標(biāo)服務(wù)
  • 骨傷專業(yè)的解剖教學(xué)與實用型人才培養(yǎng)
  • 改革影像專業(yè)解剖學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)新世紀(jì)合格醫(yī)學(xué)人才
  • 關(guān)于目前中等衛(wèi)校解剖教學(xué)的思考
  • 淺談解剖學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新教育
  • 解剖學(xué)改革初探
  • 關(guān)于解剖學(xué)與臨床結(jié)合的深層次改革與探討
  • 改革解剖學(xué)實驗教學(xué)手段的淺見
  • 加強實驗室建設(shè) 提高實驗教學(xué)效果
  • 淺談醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
  • 提高人體斷層解剖學(xué)教學(xué)水平的實踐
  • 直觀啟發(fā)式教學(xué)在解剖學(xué)教學(xué)中的運用
  • 目標(biāo)教學(xué)觀模教學(xué)的體會
  • 如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
  • 怎樣利用實驗室進行解剖期末總復(fù)習(xí)
  • 論啟發(fā)性技巧在解剖教學(xué)中的應(yīng)用
  • 解剖生理學(xué)教學(xué)方法初探
  • 再談“討論式教學(xué)”法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • 針灸專業(yè)臨床應(yīng)用解剖學(xué)的教學(xué)
  • 由“會學(xué)”與“學(xué)會”想到的——護理解剖學(xué)學(xué)法輔導(dǎo)的嘗試
  • 實施“三段”教學(xué)法 提高解剖教學(xué)效果
  • 改革教學(xué)方法 提高解剖學(xué)教學(xué)效果
  • 淺談目標(biāo)教學(xué)的實施與展望
  • 解剖學(xué)教學(xué)中實施目標(biāo)教學(xué)法
  • 教學(xué)評價在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及研究
  • PBC教學(xué)法在解剖教學(xué)中應(yīng)用的探討
  • 神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)方法探討
  • 課堂開頭靈活導(dǎo)學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
  • “問題教學(xué)法”在目標(biāo)教學(xué)中的運用
  • 舉辦解剖學(xué)課外小組的嘗試
  • 淺談解剖學(xué)的趣味教學(xué)
  • 淺談解剖教學(xué)中的幾種思維方法
  • 淺談中專解剖教學(xué)中學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)
  • 怎樣幫助學(xué)生學(xué)好組織胚胎學(xué)
  • 在素質(zhì)教育中如何搞好中專護理解剖教學(xué)
  • 淺談加強解剖學(xué)教學(xué)的技巧性和藝術(shù)性
  • 淺談解剖學(xué)歌訣的編寫及使用
  • 如何提高解剖學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個問題
  • 關(guān)于解剖教學(xué)中新課導(dǎo)入的幾點體會
  • 解剖學(xué)教學(xué)的幾點體會
  • 加強人體解剖教學(xué)的趣味性
  • 解剖學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
  • 如何寓素質(zhì)教育于解剖學(xué)教學(xué)中
  • 淺談上好解剖學(xué)復(fù)習(xí)課體會
  • 淺談人體解剖生理學(xué)教學(xué)
  • 影響課堂教學(xué)成敗的因素
  • 淺析解剖學(xué)教學(xué)中的職業(yè)心理素質(zhì)教育
  • 護士班解剖學(xué)教學(xué)探討
  • 護理專業(yè)解剖學(xué)知識遺忘度的調(diào)查
  • 調(diào)整實驗教學(xué)方法的體會
  • 貫徹“以人為本”的解剖學(xué)教學(xué)觀
  • 醫(yī)學(xué)中專解剖學(xué)教學(xué)心得
  • 感覺傳導(dǎo)通路教學(xué)淺談
  • 廣東地區(qū)解剖學(xué)術(shù)語常見誤讀淺析
  • 簡評全國中等衛(wèi)生學(xué)校教材《解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)》第三版
  • 對護理專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》教材的探討
  • 醫(yī)學(xué)教材應(yīng)規(guī)范人體解剖學(xué)名詞、界線和功能
  • 論中醫(yī)骨傷專業(yè)解剖學(xué)教材改革的必要性
  • 對《人體解剖生理學(xué)》教材的商榷
  • 中醫(yī)正常人體解剖學(xué)多媒體CAI教學(xué)課件的研制與開發(fā)
  • 淺談解剖學(xué)CAI課件研制思路
  • 人體解剖學(xué)教師與教學(xué)媒體
  • 淺談制作解剖學(xué)多媒體課件的設(shè)計思路
  • CAI課件教學(xué)和目標(biāo)教學(xué)的對照分析
  • 解剖學(xué)CAI課件制作
  • 多媒體技術(shù)在中等醫(yī)學(xué)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • 解剖課多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
  • 淺談解剖學(xué)多媒體教學(xué)應(yīng)用設(shè)計方法
  • 多媒體技術(shù)在人體解剖生理學(xué)中應(yīng)用的幾點看法
  • 制作解剖課計算機多媒體課件的嘗試
  • 解剖學(xué)板圖在教學(xué)中的應(yīng)用
  • 全身動脈瓶裝整體標(biāo)本的制作
  • 修復(fù)骨標(biāo)本的簡易方法
  • 尸體灌注裝置改進
  • 一種新的顱骨分離法
  • 淺談斷面標(biāo)本的制作
  • 腦片標(biāo)本制作及染色的方法
  • 活動骨架標(biāo)本的串聯(lián)方法
  • 生物塑化技術(shù)的應(yīng)用前景
  • “自動轉(zhuǎn)移平臺”與“人體斷層切割機”配套應(yīng)用
  • 《解剖學(xué)研究》稿約
  • 解剖學(xué)教學(xué)中做好中差生轉(zhuǎn)化的點滴體會
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