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早期教育(2007年10期)
Early Education
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- 基本信息
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曾用刊名 :早期教育(教育教學版);早期教育(教育教學);早期教育(教師版);幼兒教育主辦單位 :江蘇教育報刊總社出版周期 :周刊
- 出版信息
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來源數(shù)據(jù)庫 : 基礎教育出版文獻量 :22173篇
- 評價信息
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(2023版)復合影響因子 :0.272(2023版)綜合影響因子 :0.053北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊 :
目 錄
- 教育有時是一種傾聽
- 我國幼兒教育發(fā)展差異的實證研究
- 5歲~7歲幼兒謙讓行為的界定及其總體特征分析
- 5歲~7歲幼兒謙讓行為的功能及其發(fā)生機制分析
- 5歲~7歲幼兒謙讓行為的功利性傾向及其對幼兒園謙讓教育的啟示
- 我讀《生成課程》
- 我讀《蒙臺梭利幼兒教育科學方法》
- 國際蒙臺梭利協(xié)會主席安德烈答本刊記者問
- 米勒博士談蒙臺梭利教育原則及運用
- 園本教研:性質(zhì)、目的和策略
- 創(chuàng)建群眾性的園本研修形式:教師個人工作室
- 帶著期待走進,帶著問題實踐——提升公開觀摩活動培訓績效的策略
- “我心目中的好課”園本教研活動
- 教研對話,為我打開智慧之門——中班音樂游戲《森林舞會》教研實錄
- 適合的,才是好的——我園優(yōu)秀教研組評比標準的誕生
- 問題“成長”記
- 關于幼兒觀察記錄的園本教研
- 10月:在玩中學習
- 11月:季節(jié)變化顯真情
- “幼兒園縱火案”引發(fā)的思考
- 幼兒智力游戲設計指南(續(xù))
- 李阿慧博客選載
- 意外收獲
- 別讓“我喜歡”誤導了孩子
- 瞬間的感動
- 還有比哭更好的辦法
- 向家長“告狀”有技巧——與攻擊性行為孩子的家長交流例談