中國醫(yī)學教育技術(shù)(2024年03期)
China Medical Education Technology

目 錄

• 人工智能技術(shù)賦能醫(yī)學人才培養(yǎng)的應(yīng)用與探究——以首都醫(yī)科大學為例
• ChatGPT在醫(yī)學教育中的應(yīng)用探討
• “醫(yī)學+人工智能”復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探析
• ChatGPT在護理學專業(yè)理論教學中的應(yīng)用前景
• 生成式人工智能對醫(yī)學教育的影響探析
• ChatGPT在泌尿外科PBL教學中的應(yīng)用探索與實踐
• 近十年國內(nèi)外在線學習焦慮研究熱點及前沿趨勢——基于CiteSpace的可視化分析
• 大學生在線學習力測評量表開發(fā)研究
• AIGC的智能教育應(yīng)用：智能教學系統(tǒng)的功能升級
• 基于多元學習路徑的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)研究
• 新時代職業(yè)教育適應(yīng)性評價的現(xiàn)實難題及破解策略
• 生物制藥專業(yè)基因工程虛擬仿真實驗教學的構(gòu)想與建設(shè)
• 基于一流課程標準的醫(yī)學英語混合式教學設(shè)計與實踐：深度學習視角
• 圖式思維工具在醫(yī)學英文文獻閱讀教學中的應(yīng)用
• 基于U校園平臺的智慧課堂教學模式構(gòu)建與應(yīng)用——以“大學英語”課程為例
• “三個一”助推藥理學混合式實驗教學改革的實踐和思考
• 基于“BOPPPS教學模式+課程思政理念”的混合式教學在“基礎(chǔ)護理學”課程中的應(yīng)用研究
• 皮膚性病學線上線下混合教學模式探索
• Mimics仿真軟件結(jié)合3D打印技術(shù)在骨科實習教學中的應(yīng)用
• 科研式教學在“醫(yī)學科研中的統(tǒng)計學方法”課程中的應(yīng)用與思考
• 基于課外科研活動的本科生導(dǎo)師制對學生素質(zhì)教育作用探析——以生物技術(shù)專業(yè)為例
• 基于“醫(yī)藥融合、創(chuàng)新驅(qū)動、思政引領(lǐng)”的“臨床藥理學”課程教學改革與實踐
• 聯(lián)合PBL和iSIM情景模擬教學在產(chǎn)兒團體合作培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 《中國醫(yī)學教育技術(shù)》雜志簡介及投稿須知
• 陜西省保健學會醫(yī)學與藝術(shù)文化研究專業(yè)委員會成員作品