功能法把第二語言教學的目標設定為培養(yǎng)學生運用目的語進行交際的能力,而非僅僅是語言能力。它以功能為綱,不以語法和結(jié)構(gòu)為綱。功能,即用語言做事,完成一定的交際任務。教學時,教師需要選取真實而實用的語言材料,為學生創(chuàng) (共 1183 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 功能法把第二語言教學的目標設定為培養(yǎng)學生運用目的語進行交際的能力,而非僅僅是語言能力。它以功能為綱,不以語法和結(jié)構(gòu)為綱。功能,即用語言做事,完成一定的交際任務。教學時,教師需要選取真實而實用的語言材料,為學生創(chuàng) (共 1183 字) [閱讀本文] >>