在數(shù)學(xué)游戲中徜徉

摘要： <正>幼兒園階段的孩子是以具體形象思維為主，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作的方式獲得。游戲：用娛樂化的方式感知數(shù)學(xué)游戲?qū)⒆觼碚f，不僅是娛樂，還是一種最自然的學(xué)習(xí)方式，因此在幼兒園里，老師利用孩子對游戲的喜愛，把數(shù)學(xué)知識和抽象的概念融入到游戲活動(dòng)中，從而激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。 ... （共2頁）