成都市學齡前獨生子女與非獨生子女情緒與行為問題比較

摘要： 目的 分析學齡前獨生與非獨生子女存在的情緒與行為問題差異，為開展學齡前兒童心理行為發(fā)育情況監(jiān)測及干預工作提供依據(jù)。方法 采用方便抽樣的方法，于2021年5—6月在成都市23個區(qū)市縣抽取153所幼兒園共45 065名兒童，通過監(jiān)護人填寫在線問卷的方式調查人口學特征、兒童心理行為發(fā)育情況，采用χ~2檢驗分析各維度異常率在獨生子女與非獨生子女間的差異，通過傾向性評分匹配方法對獨生子女... ... （共5頁）