以提高醫(yī)學(xué)生科研思維能力為導(dǎo)向的生物化學(xué)課程教學(xué)模式探索

摘要： 生物化學(xué)課程作為生命科學(xué)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科研思維能力具有重要的意義。本文通過對(duì)生物化學(xué)課程教學(xué)的探討，提出了基于科研思維能力培養(yǎng)的生物化學(xué)課程教學(xué)模式，主要包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式三個(gè)方面。其中，課程內(nèi)容應(yīng)注重科研前沿和實(shí)踐應(yīng)用，教學(xué)方法應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)及小組討論，評(píng)價(jià)方式應(yīng)注重學(xué)生的科研思維能力和創(chuàng)新能力。通過對(duì)該教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用，可有效提... ... （共3頁）