沉浸式教學(xué)模式在分子生物學(xué)課程中的應(yīng)用

摘要： 為推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)和個性化教學(xué)，本課題組將心流理論指導(dǎo)下的沉浸式教學(xué)模式引入到分子生物學(xué)課程中。通過創(chuàng)立適宜的教學(xué)環(huán)境，建立動態(tài)和開放的教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用個性化及多樣化的教學(xué)策略，營造平等互動的師生關(guān)系，應(yīng)用多元精準(zhǔn)的評價體系構(gòu)建分子生物學(xué)沉浸式教學(xué)新模式。心流狀態(tài)和學(xué)生評教調(diào)查顯示沉浸式教學(xué)新模式能使學(xué)生心流水平達到較高水平并提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，為在抽象學(xué)科的教學(xué)... ... （共6頁）