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重癥??谱o士在多學(xué)科合作模式中角色定位的質(zhì)性研究

中華護理教育 頁數(shù): 6 2024-11-15
摘要: 目的 探討重癥??谱o士在多學(xué)科合作模式中的角色及功能定位。方法 采用現(xiàn)象學(xué)研究方法對多學(xué)科合作人員及患者家屬共21名進行半結(jié)構(gòu)式深入訪談,運用Colaizzi七步分析法,采用NVivo軟件進行資料分析。結(jié)果 提煉出5個主題,即溝通協(xié)作者、臨床護理專家、個案延續(xù)管理者、教育培訓(xùn)者、研究者及著作者。結(jié)論 重癥??谱o士在多學(xué)科合作模式中多維角色的形成順應(yīng)了護理專業(yè)發(fā)展趨勢,管理者應(yīng)重... ... (共6頁)

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