學(xué)校體育的目標(biāo):“健康”乎? “強(qiáng)壯”乎?

摘要： 針對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)不斷下降的問(wèn)題,以學(xué)校體育目標(biāo)為研究對(duì)象,追溯學(xué)校體育"健康第一"的思想根源,探析其理論內(nèi)涵,梳理與分析在實(shí)際中存在的問(wèn)題:我國(guó)中小學(xué)學(xué)校體育在遵循"健康"目標(biāo)中迷失了方向,出現(xiàn)了一些與其目標(biāo)本質(zhì)不相符的現(xiàn)象。針對(duì)當(dāng)下中小學(xué)學(xué)校體育倡導(dǎo)"健康"目標(biāo)提出質(zhì)疑:健康是一個(gè)多因素綜合性社會(huì)問(wèn)題,并不是學(xué)校體育能夠"一肩獨(dú)扛",若以"健康"作為學(xué)校體育的目標(biāo),顯然沒(méi)有獲知健康的真諦,并夸大了學(xué)校體育的功能。因此,我國(guó)學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)重構(gòu)適合當(dāng)代中小學(xué)體育思想的體系,試著擺脫"健康"目標(biāo)的束縛,高舉"強(qiáng)壯"的新旗幟,制訂具體可操作的方法使青少年體質(zhì)增強(qiáng),并讓"強(qiáng)壯"成為中小學(xué)學(xué)校體育的新目標(biāo)。 （共7頁(yè)）