內(nèi)容與素材齊飛 提問(wèn)共點(diǎn)評(píng)一色——再議教師引導(dǎo)型課堂探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)

摘要： 在常態(tài)課堂教學(xué)中,以教師的設(shè)計(jì)、講授、設(shè)疑、引導(dǎo)為主要形式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂探究,這可以看作是教師引導(dǎo)型課堂探究。反思教學(xué)實(shí)踐,我們的課堂探究活動(dòng)在探究素材設(shè)計(jì)、探究問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)生參與過(guò)程以及教師探究點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)均存在問(wèn)題。為此,我們要進(jìn)一步明確探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟:明確目標(biāo),有的放矢;精選素材,設(shè)計(jì)鮮活;巧妙設(shè)問(wèn),穿針引線;思維點(diǎn)撥,提煉升華。 （共3頁(yè)）