電路分析課程趣味性演示實驗設(shè)計

摘要： 電路分析課程由于涵蓋的知識信息量大、學時數(shù)少,理論分析過程枯燥乏味,學生學習興趣普遍較低。計算機仿真演示雖能加深知識點的理解,使抽象知識點變得直觀,但不及實物演示給人印象深刻。為了適應(yīng)新時期對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要求,利用筆記本電腦、NI myDAQ、面包板設(shè)計了4個演示實驗,分別是"元器件外特性測試實驗""直流電源實驗""溫度測試實驗"和"數(shù)模轉(zhuǎn)換實驗"。詳細介紹了演示實驗的設(shè)計要求、設(shè)計思路以及每個演示實驗的具體實現(xiàn)方案,包括實驗目的、實驗原理、實現(xiàn)方案和實驗結(jié)果。將其應(yīng)用于電路分析課程的課堂教學中,不僅能加深學員對所學知識的理解,還能激發(fā)學員的上課積極性,培養(yǎng)其工程意識和創(chuàng)新思維。 （共5頁）