夯實(shí)“幼有所育”的根基

摘要： <正>中國改革開放的40年,不僅是中國社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化大發(fā)展的40年,亦是中國幼兒教育大發(fā)展的40年,盡管發(fā)展曲折,但總的趨向呈螺旋式上升,尤其是國家頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)和《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡稱《意見》),強(qiáng)調(diào)了建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制,明確了堅(jiān)持公益普惠,構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系的基本方向后,中國的幼兒教育發(fā)展速度明顯加快。據(jù)中國教育科學(xué)研究院高丙成博士的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,"中國學(xué)前教育 （共1頁）