加拿大學(xué)徒流動機(jī)制:基于紅印章計劃和學(xué)徒流動協(xié)議的研究

摘要： 學(xué)徒既是獨(dú)立的個體,也是社會人,受到社會經(jīng)濟(jì)文化的影響會產(chǎn)生位移。關(guān)注學(xué)徒的流動問題,建立學(xué)徒的流動保障機(jī)制,有利于合理配置學(xué)徒資源和創(chuàng)新知識技能。加拿大屬于聯(lián)邦制國家,各省和地區(qū)施行學(xué)徒制自治,為促進(jìn)不同省份和地區(qū)的學(xué)徒之間的互認(rèn)和融通,設(shè)計了全國通用的紅印章計劃和省—地區(qū)的學(xué)徒流動協(xié)議。我國學(xué)徒制目前還沒有統(tǒng)一的學(xué)徒資格互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn),借鑒加拿大學(xué)徒流動機(jī)制將有利于我國學(xué)徒制度的建設(shè)和完善,提高學(xué)徒就業(yè)率。 （共6頁）