摘要： 目的研究身體功能性訓(xùn)練干預(yù)小學(xué)生上交叉綜合征的效果。
方法選取96名小學(xué)生患者為試驗(yàn)對象,將其隨機(jī)分為功能鍛煉的試驗(yàn)組、強(qiáng)化力量訓(xùn)練的肌肉拉伸綜合組、正常體育鍛煉的對照組;試驗(yàn)時(shí)間為20 min/次、3次/周,持續(xù)16周;同等條件下對試驗(yàn)前、后上交叉綜合征和類型評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行測量,并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 （共5頁）