摘要： 2020年新冠肺炎疫情期間,規(guī)?；诰€教學取代正常的基礎教育學校教學,學生居家學習對家長提出新的任務與要求,并深刻地影響家長時空行為。
以北京市雙井街道為例,基于2020年6月至8月采集的17位小學學段家長的活動日志及深度訪談數(shù)據(jù),分析疫情防控期間孩子居家學習活動對家長時空行為影響。
研究發(fā)現(xiàn),在居家學習情境下,家長家庭照料活動時長及家庭成員間聯(lián)合活動時長有所增加。 （共9頁）