摘要： 基于POI數(shù)據(jù)、土地利用數(shù)據(jù)、OSM路網(wǎng)數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)，運(yùn)用ArcGIS Pro軟件進(jìn)行空間分析，對(duì)基礎(chǔ)教育資源的空間可達(dá)性進(jìn)行研究甄別，計(jì)算鄭州市主城區(qū)內(nèi)初中教育資源的供需匹配度及學(xué)?？蛇_(dá)性。結(jié)果表明：(1)教育機(jī)會(huì)均衡方面，初中教育設(shè)施存在空間分布不均衡的現(xiàn)象。中心老城區(qū)教育機(jī)會(huì)遠(yuǎn)大于其他區(qū)域，西部區(qū)域教育機(jī)會(huì)大于東部地區(qū)。(2)教育資源供需匹配程度上，以京廣線(xiàn)、隴海線(xiàn)為軸線(xiàn)，... （共7頁(yè)）