摘要： 隨著流動(dòng)人口從“個(gè)人遷移”向“舉家遷移”模式的轉(zhuǎn)變，城市教育準(zhǔn)入政策不僅直接影響了隨遷子女教育公平，也成為影響流動(dòng)人口市民化的重要因素。本文通過匹配2011～2018年全國(guó)流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查數(shù)據(jù)和地級(jí)市宏觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)考察教育準(zhǔn)入政策如何影響流動(dòng)人口的市民化意愿。研究發(fā)現(xiàn)，城市教育準(zhǔn)入門檻通過限制家庭遷移模式、改變父母職業(yè)傾向、減緩主觀社會(huì)融合3個(gè)渠道，顯著抑制了流動(dòng)人口的... （共20頁）